18文言文二则导学案 课题 文言文二则 课型 新授课 教学目标 1.认识“恭、勤”等4个生字；会写“囊、萤”等9个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.借助注释，理解课文中每句话的意思，并明白其中的道理。 4.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 教学重点 1.正确、流利地朗读课文。背诵囊萤夜读。 2.借助注释，理解课文中每句话的
人教部编版四年级下册语文导学案18,文言文二则,人教部编版,四年级,下册,语文,导学案,18,文言文
18文言文二则 教学目标 1.认识4个生字，会写9个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵囊萤夜读。 3.通过借助注释理解课文的意思。 教学重难点 通过借助注释理解课文的意思。 教学课时 12课时 一、预习反馈，以学定教读 (一）反馈预习单 （二）针对预习单中的难点进行指导 1.指导读准字音，读通句子。 2.针对学生觉得难读的句子，指导读好停
人教部编版四年级下册语文教案与教学反思18,文言文二则,人教部编版,四年级,下册,语文,教案,教学,反思,18,文言文
22 文言文二则 【教学目标】 1.会写“哉、巍”等6个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵伯牙鼓琴。 3.能借助注释了解故事大意，并用自己的话讲故事，能从故事中得到启示。 4.理解“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思，结合“资料袋”和同学交流感受。 【重点难点】 重点： 1.正确、流利地朗读课文，背诵伯牙鼓琴。 2.能借助注释了解故事大意，并用
人教版部编版六年级上册语文22,文言文二则》教案含教学反思,人教版部编版,六年级,上册,语文,22,文言文,教案,教学,反思
文言文二则说课稿 一、说教材 本课是统编教材小学语文六年级上册第七单元的第一篇课文，由两篇文言文组成。伯牙鼓琴讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊让人感动。文章篇幅短小，故事性强，能吸引学生阅读。简短如诗般的语言也为读者描绘出了意境深远的景象。书戴嵩画牛是北宋文学家苏轼写的。文章用简洁的语言、平实的手法，围绕唐朝画家戴嵩画的斗牛图，刻
文言文二则,人教部编版,六年级,上册,语文,文言文,说课稿
22文言文二则导学案 课题 文言文二则 课型 新授课 教学目标 1.会写“哉、巍”等6个字。 2.通过朗读、品味、比较、联想等多种方式读懂课文，熟读成诵。 3.运用借助注释、资料袋，联系上下文等学习文言文的基本方法，感受文言文的阅读体验。能用自己的话讲一讲故事。 4.借助语言文字，引导学生对一首歌、一幅画展开想象，体会艺术之美。 教学重难点 1.通过
文言文二则,人教部编版,六年级,上册,语文,文言文,导学案
22文言文二则 教学目标 1.会写7个生字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵伯牙鼓琴。 3.能说出对伯牙鼓琴最后一句话的理解，并结合“资料袋”和同学交流感受。 4.根据锺子期听伯牙鼓琴时的想象，感受音乐之美。【语文要素】 5.能用自己的话讲讲书戴嵩画牛
文言文二则,人教部编版,六年级,上册,语文,文言文,教案,反思
21文言文二则 教学导航 教学目标 1.会写“哉、巍”等7个生字。把握朗读的停顿，读出文言文的节奏和韵味，培养学习文言文的兴趣。 2.借助注释、资料及已有的文言文基础，读懂句子的意思，能用自己的话讲一讲这两个故事。 3.了解古文特点，学会诵读古文，了解一般古文的学习方法。 4.积累中华经典诗文，感受其中蕴含的道理。 教学重点 了解一般文言文的学习方法，通过注释、已有的文言文基础，读懂文意。 教学
部编版六年级上册语文-21,文言文二则,教案含教学反思,部编版,六年级,上册,语文,21,文言文,教案,教学,反思
六年级语文上册,22,zi,音序：,Z,半包围,偏旁：,口,9,形近：,善哉 美哉 乐哉,笔顺：,组词：,结构：,笔画数：,栽树 栽种 栽花,wi,音序：,W,上下,偏旁：,山,20,形近：,巍峨 巍然 巍巍,笔顺：,组词：,笔画数：,魏国 魏晋 北魏,结构：,xin,音序：,X,左右,偏旁：,弓,8,形近：,琴弦 弦丝 弦外之音,笔顺：,组词：,笔画数：,炫目 炫耀 炫彩,结构：,jn,音序：,
人教部编版,六年级,上册,语文,生字,课件,22.,文言文
22 文言文二则,古筝导入,（播放古筝曲）同学们，我们听到的这首优美动人的曲子，名字叫作高山流水，这首曲子的背后，还流传着一个感人的故事。今天我们一起走进课文，来了解这个故事。,伯牙鼓琴,哉 zi 妙哉,巍 wi 巍峨 巍然,轴 zhu 车轴 卷轴,曝 p 曝晒 一曝十寒,弦 xin 琴弦,生字过关,锦 jn 锦囊 锦缎,伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，吕氏春秋有所记载，
人教部编版六年级上册语文上课课件22,文言文二则,人教部编版,六年级,上册,语文,上课,课件,22,文言文
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
部编版六年级上册语文21,文言文二则,预习导学课件,部编版,六年级,上册,语文,21,文言文,预习,课件
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
部编版六年级上册语文21,文言文二则,习题课件,部编版,六年级,上册,语文,21,文言文,习题,课件
课题 文言文二则 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1. 认读“恭 勤”等4个生字，会写“囊 萤”等9个生字，正确读写“囊萤夜读 恭勤不倦 博学多通”等词语。 2.能根据课后注释疏通全...
人教版部编版四年级下册语文,文言文二则,教案,人教版部编版,四年级,下册,语文,文言文
第一课时第二课时14文言文二则语文六年级下册学弈第一课时学弈只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢（有什么方法呢）多朗读看注释懂句意释全...
部编人教版小学语文六年级下册,文言文二则课件,部编人教版,小学语文,六年级,下册,文言文,课件
文言文两则体会学习必须专心致志、不可三心二意的道理学奕态度不同态度其一人专心致志，惟弈秋之为听。一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之翻译其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋...
部编人教版小学语文六年级下册,14,文言文二则,课件,部编人教版,小学语文,六年级,下册,文言文
课题 文言文二则 课型 精读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1. 自主学习字词，能正确读写“援、射”等6个生字。能正确流利地朗读课文。 2. 联系上下文，理解“善、之、决”在句中的含义。 3. 能对照注释，理解...
部编人教版小学语文六年级下册,文言文二则教案,部编人教版,小学语文,六年级,下册,文言文,教案
第一课时 1解释下列句中划横线的词。 使弈秋诲二人弈 （ ） 非然也（ ） 思援弓缴而射之 （ ） 为是其智弗若与（ ） 2下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A夫战，勇气也 B...
部编人教版小学语文六年级下册,文言文二则,课时练,部编人教版,小学语文,六年级,下册,文言文,课时
文言文二则,文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇关于知音与哲理性的文言文。,引入新课,多音字,曝,p 一曝十寒,,bo 曝 光,例：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力，一曝（ p ）十寒的行为被曝（ bo ）光了，他为此感到十分惭愧。,字词识读,,,,,小丑过河,,,,,,,bo,p,一曝十寒的“曝”的读音是 __
文言文二则,部编版,六年级,上册,语文,文言文,教学,课件
文言文二则,引入新课,古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天再来学习两篇有关寓言故事的文言文。,字词识读,,缴,弓 缴,zhu,缴 费,jio,多音字,,,将,将 要,jin,将 进 酒,qin,,将 领,jin,,,,,字词识读,援,俱,弗,辩,bin,f,yun,j,左中右 结构,独体 结构,左右 结构,援,弗,俱,辨,字词识读,生字归类,jio,jio,弓缴中“缴”的读音是：,zh
部编版六年级下册语文14,文言文二则_教学课件,部编版,六年级,下册,语文,14,文言文,教学,课件
文言文二则,引入新课,同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子，你们知道有谁吗？,凿壁偷光的匡衡,映月读书的江泌,字词识读,恭 勤,n,qn,焉,yn,z,卒,字词识读,,盛,夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。,chn,我家门口有一棵茂盛的榕树。,shn,,多音字,,,,,,,,字词识读,囊,博,nn,b,勤,qn,萤,yn,贫,,,pn,恭,n,焉,yn,fn,逢,z,卒,半包围结构,字词识读
部编版四年级下册语文18,文言文二则_教学课件,部编版,四年级,下册,语文,18,文言文,教学,课件
14,文言文两则,部编版六年级下册,教学目标,1,会写本课生字,重点,2,正确,流利地朗读课文,学会用具体事例说明观点的方法,重点,3,明白求知路上应该专心致志,需要独立思考,大胆质疑的科学态度,体会学无止境的道理,难点,文言文两则,第一课
人教部编版六年级下册语文14,文言文两则.,第一课时1,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,14,文言文,第一,课时
14,文言文两则,部编版六年级下册,教学目标,1,会写本课生字,重点,2,正确,流利地朗读课文,学会用具体事例说明观点的方法,重点,3,明白求知路上应该专心致志,需要独立思考,大胆质疑的科学态度,体会学无止境的道理,难点,文言文两则,第二课
人教部编版六年级下册语文14,文言文两则.,第二课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,14,文言文,第二,课时