电池盒 一、教学目标 1. 学会画简单的电路示意图，了解电池盒的组成和工作原理，设计、制作一个电池盒。 2. 通过多种材料的制作，激发对木工和电路探究的兴趣。 3. 提高探究能力和实践能力。 二、重点难点 1. 教学重点：设计与制作一个电池盒。 2. 教学难点：确定电池盒尺寸。 三、教学准备 教师准备 1. 制作材料：桐木若干、木胶、细木棒、5号电池2节、红、黑接线
苏科版六年级上册劳动与技术07,电池盒-教案,苏科版,六年级,上册,劳动,技术,07,电池,教案
青蛙凉帽 一、教学目标 1. 掌握折弧线的方法。 2. 学会根据步骤图制作青蛙凉帽。 3. 提升合作意识。。 二、重点难点 1. 教学重点：掌握剪切、粘贴、折叠等基本技法。 2. 教学难点：沿弧线折叠以及头带大小的确定。 三、教学准备 1. 教师准备：折弧线材料纸、青蛙凉帽范作、双面胶、长尾图钉、姓名贴。 2. 学生准备：青蛙凉帽材料纸、双面胶、长尾图钉、剪刀。
青蛙凉帽,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,05,青蛙,凉帽,教案
北京版六年级,上,劳动技术教案劳动技术备课,六年级上册,第一单元家庭烹饪目录10课时第一课技术基础锅的使用方法和保养,2课时,第二课技术实践鸡蛋的吃法第三课技术实践焖米饭第四课技术实践煮面条第五课技术实践今天我当家早餐方案,2课时,第六课技
北京,六年级,上册,劳动,技术,教案,全册共,20
扫 地 一、教学目标 1. 掌握正确的扫地步骤和方法。 2. 学会打扫教室，养成良好的劳动习惯。 3. 体验集体活动的快乐，养成愿意为集体和同学服务的习惯，逐步形成集体观念。 二、重点难点 1. 教学重点：正确执握扫帚，有序打扫地面。 2. 教学难点: 将垃圾扫到簸箕中。 三、教学准备 教师准备：扫把、簸箕、奖状 四、教学过程 教学环节 教师活动 学
扫地,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,01,教案
洗衣物 一、教学目标 1. 了解几种常见衣物的洗涤标识，能根据不同的衣物选用不同的洗涤用品。 2. 学会洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物选用不同的洗涤方法。 3. 养成与他人合作完成任务的习惯，提高分辨能力和动手操作能力。 二、重点难点 1. 教学重点：洗衣物的基本常识和正确方法。 2. 教学难点：不同
洗衣物,苏科版,三年级,上册,劳动,技术,03,洗衣,教案
立体贺卡 一、教学目标 1. 掌握纸工制作中刻的技法，能根据步骤图制作立体贺卡。 2. 了解白乳胶和双面胶的区别，能根据不同的情况恰当地选择使用。 3. 懂得用适合的方式表达自己的情感。 二、重点难点 1. 教学重点：做出贺卡的立体效果。 2. 教学难点：控制好工字钉划线力度，能用美工刀划刻光滑。 三、教学准备 1. 教师准备：半成品和成品范作、美工刀、尺、工字钉。
立体贺卡,苏科版,三年级,上册,劳动,技术,04,立体,贺卡,教案
洗茶具 一、教学目标 1. 了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。 2. 提升从事简单家务劳动的能力，养成热爱劳动的习惯。 二、重点难点 1. 教学重点：洗茶具的操作要领。 2. 教学难点：去茶垢。 三、教学准备 1. 教师准备：茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品、抹布。 2. 学生准备：课前了解洗茶具的相关知识。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动
洗茶具,苏科版,三年级,上册,劳动,技术,02,茶具,教案
自制信封 一、教学目标 1. 了解信封的结构，能根据贺卡的形状和大小确定信封的尺寸。 2. 能根据步骤图制作信封。 3. 养成耐心细致的劳动习惯，形成自己动手解决生活中的实际问题的意识。 二、重点难点 1. 教学重点：信封的结构和制作方法。 2. 教学难点：根据所装物件的形状与大小配以合适的信封。 三、教学准备 1. 教师准备：立体贺卡成品，自制信封的成品和半成品。
自制信封,苏科版,三年级,上册,劳动,技术,05,自制,信封,教案
洗 碗 筷 一、教学目标 1. 了解各种清洁工具的用途，学会有选择地使用工具。 2. 掌握洗碗筷基本的步骤与方法，增强清洁卫生的能力。 3. 学会整理台面，养成良好的个人卫生习惯。 4. 学会做简单的家务劳动，能主动为家人分担家务，养成爱劳动的好习惯。 二、重点难点 1. 教学重点：会选择合适的工具，把碗筷洗干净。 2. 教学难点：左右手配合，搓洗筷子。 三、教学
洗碗筷,苏科版,三年级,上册,劳动,技术,01,洗碗,教案
发豆芽,美味佳肴,绿豆芽,黄豆芽,绿豆芽,工具和材料,发豆芽需要哪些工具和材料？,发豆芽容器,干净卫生 不能有油,,操作步骤,选新豆,盖纱布,铺纱布,放绿豆,,,,压石子,,浇清水,准备：,操作：,泡绿豆,,养护：,放阴处,,浇清水,选新豆,新鲜绿豆,浇清水,浇清水,,浇水适量，小根不烂。,保湿通风，小芽喜阴。,压石子,想一想：为什么要压上一些小石子？,,劳动体验,步骤准确 团结协作 注意卫生,温
发豆芽,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,04,豆芽,课件
电池盒,电池盒,电池的正负极,电池的连接,,,串联起来，电池头和另一个电池尾部连接。,,,黑色 接线柱,红色 接线柱,电池接线图,电路图,金属导片制作,温馨提示,分工明确，操作有序； 大小适宜，安装正确； 外形美观，操作安全。,
电池盒,苏科版,六年级,上册,劳动,技术,07,电池,课件
不倒翁,看一看,看一看,,,,与它们的外形有什么关系？,帽子,脑袋,看一看,看一看,与它的内部结构有什么关系？,拆一拆,制作材料,看视频,说一说,说一说,试一试,敲,倒,洗,放,按,试一试,试一试,计时 开始,剪一剪,看视频,说一说,剪一剪,,粘一粘 画一画,,,,,小提醒 动作轻又轻 粘贴牢又牢 桌面净又净,评一评, 剪切平整 粘贴牢固 造型美观 重心稳定 桌面整洁,赏一赏,赏一赏,赏一赏,赏一
不倒翁,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,08,课件
沙漏,项目导入,沙漏,探究学习,,工具和材料,水彩笔,直尺,细沙,双面胶带,剪刀,长尾图钉,打孔机,材料纸,透明塑料片,探究学习,围贴容器,探究学习,连接上下容器 封盖完成作品,课堂任务,根据书上步骤图及老师播放的视频制作完成一个沙漏。,制作要求,剪划平直 黏合密封 漏沙流畅,实践体验,展示评价,剪划平直,漏沙流畅,黏合密封,巧思考,如果上容器中的沙子不能全部漏到下容器中，有什么影响？你能想出解决
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青蛙凉帽,,,,新课导入,新课导入,探究学习,工具和材料,工具和材料,长尾图钉,双面胶带,材料纸,探究学习,,,探究学习,,,弧 线,折,探究学习,折 弧 线,探究学习,折 弧 线, 用长尾图钉沿弧线轻轻划痕, 双手配合捏折, 成型,探究学习,确定头带大小, 调整围带和顶带的长短并标记粘贴位置, 粘贴围带和顶带,课堂任务,请同学们根据步骤图完成青蛙凉帽的制作！,制作要求,剪折准确 折边平整 粘贴牢
青蛙凉帽,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,05,青蛙,凉帽,课件
扫 地,劳动教师教学用书配套教学课件 二年级上册,认一认,高粱扫帚,竹扫帚,猪鬃扫帚,塑料扫帚,认一认,棕扫帚,选一选,,选一选,选一选,,选一选,辨一辨,一手上，一手下扫帚微微往内斜紧紧贴地面。,辨一辨,辨一辨,顺着一个方向轻轻扫,帮一帮,帮一帮,翻过来，轻轻放，不撞到,帮一帮,看仔细，角落、桌脚多扫扫,帮一帮,帮一帮,试一试,15分钟内每组分工合作清扫自己组的地面，要求握姿正确、打扫有序、干净
扫地,苏科版二,年级,上册,劳动,技术,01,课件
自制信封,看一看,读一读,信封起源于两千多年前的秦汉时代。当时，文书和书信大都是刻写在木板或竹简上，为了保护书信完整无损，就用两块刻成鲤鱼形的木板，夹在文书简牍的外面。魏晋以后至南北朝时期，书信材料逐渐由木质演化为纸质。现在，我们用的信封大多也是用纸做成的。,信封结构,,,,,封舌,大起墙,正面,小起墙,,小起墙,说一说,制作信封需要用到哪些工具和材料？,制作步骤,1. 准备一张大小适宜的彩纸，贺
自制信封,苏科版,三年级,上册,劳动,技术,05,自制,信封,课件
洗衣物,讨论,洗衣物步骤,浸泡,搓洗,漂洗,晾晒,浸泡, 深色、浅色分开 内衣、外衣分开 袜子单独 不同质地的衣服要用不同的洗涤剂 浸泡的时间、温度也不一样,,,知识窗,衣物是有各种纤维编织的衣料缝制而成的。衣料的纤维不同，质地也就大不一样。一般可通过看、摸的方法初步确定衣物的质地。,衣物的质地,认一认,1. 棉织品,2. 化纤织品,3. 毛织品,4. 丝制品,1,1,1,2,2,1,2,3,4,
洗衣物,苏科版,三年级,上册,劳动,技术,03,洗衣,课件
立体贺卡,探究学习,想一想,探究学习,探究学习,制作立体贺卡需要哪些工具和材料？,试一试，练一练,探究学习,按什么顺序制作？,探究学习,用什么粘贴较为合适？,粘贴在什么位置？,探究学习,实践体验,按步骤完成立体贺卡： 刻划准确 折叠到位 粘贴平整 精致美观,交流评议,比一比： 谁做的立体贺卡更漂亮。,拓展训练,拓展创新,发挥你的想象，设计一张与众不同的立体贺卡吧！,
立体贺卡,苏科版,三年级,上册,劳动,技术,04,立体,贺卡,课件
洗茶具,中国茶文化,中国是茶的故乡，据说中国人发现并利用茶始于神农时代，距今有4700多年。直到现在，中国各族同胞还有民以茶代礼的风俗。 作为“开门七件事”（柴米油盐酱醋茶）之一，饮茶在古代中国非常普遍。中华茶文化源远流长，博大精深，不但包含物质文化层面，还包含深厚的精神文明层次。唐代茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角，从此茶的精神渗透了宫廷和民间，深入至中国的诗词、绘画、书法、宗教、
洗茶具,苏科版,三年级,上册,劳动,技术,02,茶具,课件
洗碗筷,探究学习,想一想,看一看，说一说,大家认识这两种清洁工具吗？ 它们各有什么功能？,探究学习,浸泡,清洗,冲洗,整理,考一考,,厨余垃圾,其他垃圾,可回收垃圾,探究学习,直接用温水冲洗,先用洗涤精清洗油污,控制水温,节约用水,反复揉捏,冲洗干净,试一试，洗一洗,任务一：初步清洗,劳动体验,如何正确清洗筷子？,劳动体验,任务二：再次冲洗,交流评议,1. 每组派一个代表去检查其他小组的碗筷，进行
洗碗筷,苏科版,三年级,上册,劳动,技术,01,洗碗,课件