1横平竖直一教学目标1通过观察比较讨论掌握汉字横平竖直的结字规律2通过描红临习掌握横平竖直在不同字中的运用3欣赏隶书了解隶书常识二教学重难点掌握运用横平竖直的结字规律三教学准备多媒体课件文房四4重心平稳一教学目标1通过观察分析学习汉字重心平稳的结字规律2通过临写掌握汉字重心平稳的结体方法3欣赏衡方碑[ Tag ]
第10课折纸练习教学目标,1,学会不同书法作品简单的折纸方法,倡导学生节约用纸,2,通过折纸培养学生的动手能力,教学重点学会不同书法作品简单的折纸方法,倡导学生节约用纸,培养学生的动手能力,教学难点,练习不同书法作品简单的折纸方法,教学用具
第9课章法教学目标,1,了解章法的基础知识,2,了解正文,落款的写法,认识不同用途的印章,3,赏析不同书法作品的布局之美,尝试创作完整的书法作品,教学重点了解章法的基础知识,了解正文,落款的写法,认识不同用途的印章,教学难点,赏析不同书法作
第4课顾盼生姿教学目标,1,教导学生掌握汉字构造的基本原则顾盼生姿,2,懂得汉字结构分布原理,逐步掌握汉字结构的奥秘,3,继续巩固正确的,双姿,养成良好的书写习惯,教学重点,1,教导学生掌握汉字构造的基本原则顾盼生姿,2,懂得汉字结构分布原
第5课进退有序教学目标,1,教导学生掌握汉字构造的基本原则进退有序,2,懂得汉字结构分布原理,逐步掌握汉字结构的奥秘,3,继续巩固正确的,双姿,养成良好的书写习惯,教学重点,1,教导学生掌握汉字构造的基本原则进退有序,2,懂得汉字结构分布原
第2课虚实得宜教学目标,1,教导学生掌握汉字构造的基本原则虚实得宜,2,懂得汉字结构分布原理,逐步掌握汉字结构的奥秘,3,继续巩固正确的,双姿,养成良好的书写习惯,教学重点,1,教导学生掌握汉字构造的基本原则虚实得宜,2,懂得汉字结构分布原
第3课参差互济教学目标,1,教导学生掌握汉字构造的基本原则参差互济,2,懂得汉字结构分布原理,逐步掌握汉字结构的奥秘,3,继续巩固正确的,双姿,养成良好的书写习惯,教学重点,1,教导学生掌握汉字构造的基本原则参差互济,2,懂得汉字结构分布原
第8课幅式教学目标,1,认识常见的书法幅式及知道每种幅式的比例大小,2,能参照幅式写几张硬笔字作品,培养观察,想象,比较,分析能力,3,找出生活中见到的书法幅式,体验汉字书法的形神美,教学重点认识常见的书法幅式及知道每种幅式的比例大小,教学
文档标题作为文字占位,只需单击占位更换文本添加内容摘要西泠社版六年级上学期书法教学进度表,教案学科写字年级六执教者周次教学内容周课时一1,疏密相间1二2,集字临摹练习,一,1三3,向背有致1四4,集字临摹练习,二,1五国庆休假六5,伸缩自如
书法幅式教学设计 教学目标 1、通过本课学习，了解书法幅式的概念，认识书法幅式的种类及特点，知道不同书法幅式的书写方法。 2、学习用对联幅式创作“山间明月，江上清风”作品。 3、培养仔细观察、认真分析、书写端正的良好书写习惯。 教学重点 幅式的种类和特点 教学难点 根据作品内容选择合适的幅式 教具准备 笔、墨、纸、砚、毛毡垫、各种幅式的书法作品图片、对联纸等。 教学过程 一、导入新课 出示多种
华文版六年级下册书法练习指导课时教学设计授课时间,年月日课题第1课扇面集字练习,一,课型新授教学目标1,了解本课集字示例的出处和释义,了解书法与文学的关系,养成正确的写字,双姿,和良好的写字习惯,2,设计本课集字,并双钩在2,1的白纸上,培
2突出主笔一,教学目标1通过观察,分析,临写,了解楷书,突出主笔,的结字规律,2掌握,突出主笔,的写法,3欣赏我国的传统书法文化,感受张迁碑的艺术美,二,教学重难点学习,遵循,突出主笔,的结字规律,三,教学准备多媒体课件,板贴,文房四宝,习
3中宫收紧一,教学目标1通过观察,分析,临写,了解汉字书写必须要做到,中宫收紧,有收有放,的结字规律,2分析掌握本课例字笔画的位置关系,学会,奥,深,处,举,无,脱,六个字的写法,巩固,中宫收紧,的知识要领,3了解楹联,欣赏著名的,古今第一
4重心平稳一,教学目标1通过观察分析,学习汉字,重心平稳,的结字规律,2通过临写,掌握汉字,重心平稳,的结体方法,3欣赏衡方碑的形体美,加深对传统书法文化内涵的了解,二,教学重难点理解和掌握汉字,重心平稳,的结字规律,三,教学准备1带有,界
1横平竖直一,教学目标1,通过观察,比较,讨论,掌握汉字,横平竖直,的结字规律,2,通过描红,临习,掌握,横平竖直,在不同字中的运用,3,欣赏隶书,了解隶书常识,二,教学重难点掌握,运用,横平竖直,的结字规律,三,教学准备多媒体课件,文房四
四点底的汉字教学,端端正正写字,堂堂正正做人,写字歌,我们学写字，习惯很重要； 身正肩要平，臂开两足安； 莫忘“三个一”，看清再描仿； 笔笔用心写，功到自然成。,猜字谜,斜月照犬，脚印一串。 四个人抬木头。 弯弯铁道，老王卖票，两点开车，四点就到。 一个日本人拿了一把刀，杀了一口人，流了四滴血。,（然）,（杰）,（羔）,（照）,,（然 后）,,rn,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（杰
同字框,闪 问 闭 闯 闹 网 内 冒,,,,,,,,,,,,,,,写字姿势四字要诀：,头正身平，足平臂开，心安神定。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,闲,闫,间,阁,闰,闸,,
“国”字框,王羲之东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。自成一家，影响深远。代表作兰亭序被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。,欧阳询初唐时期著名书法家，此幅作品是九成宫的局部，点画精到，方圆结合，以方见长。,颜真卿盛唐时期著名书法家，此幅作品是勤礼碑的局部，点画险绝，方圆结合，以圆见长。,怀素：中国唐代书法家。自幼聪明好学，10岁时出家。他勤学苦练的精神是十分惊人的。因
,,皿字底,学写皿字底,带皿字底的字,,,竖画内收,学写皿字底,田字格下方,,,向右下方行笔,向左下方行笔,,,上开,下合,,,疏密有度,左密,右疏,左密,,,长横平稳又宽阔,,,,皿字底书写要领,疏密要有度,形态扁而安,左密,右疏,竖画需内收,长横平且阔,,,,哪个图形给你平衡、稳定之感？,上下对正,,,上下对正,哪一组看起来更紧凑、和谐？,平行 紧凑 衔接,,,上下对正,平行衔接,皿字底的字书
姚国瑾主编1主编姚国瑾副主编靳保太荆霄鹏刘洪生本册主编王琦编写人员吴殿奎王琦岳菲花梁朱杏1目录目录第1课魏晋楷书楷书拓展（一）1第2课褚遂良楷书楷书拓展（二）6第3课颜真卿楷书楷书拓展（三）11第4课柳公权...