农庄小能手（捉害虫） 为了保证农作物的产量和质量，防除地下害虫的工作必不可少。通过本节课的学习，让学生认识小农庄种植蔬菜时常见的害虫，了解如何防止农作物被害虫侵害和如何防治害虫，强化他们心中保护农田环境的意识。 引入话题 1.大家知道哪些小动物是专门吃害虫的吗？ 2.同学相互交流 3.出示图片 4.指出吃害虫的的动物有蜻蜓、燕子、青蛙、猫头鹰
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农庄小能手（积肥） 认识常用的粪筐、积肥桶，学会使用粪筐、积肥桶给土壤积肥，培养学生良好的劳动习惯，提高动脑动手和保护环境整洁的意识。 引入话题 1. 放录像，各种各样的肥料。平时这些肥料，你在哪些地方能看到? 2.讨论：什么是积肥？（提示：积肥，就是把一切可以腐蚀、发酵的物质，腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。）
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农场小能手（打头） 1.学会西红柿打头方法。 2.体会劳动的快乐，学习劳动技能。 引入话题 由于西红柿这种植物是一边生长一边挂果的，如果不打头，确实是可以让西红柿植株长高，但是却会将营养物质都运输到顶部，供应顶芽的生长，从而削弱了果实的营养积累。对于西红柿的打头，只是对于无限生长的类型，对于有限生长的类型不需要。在栽培番茄的过程
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2,13有理数的混合运算一,教学目标1进一步掌握有理数的运算法则和运算律,2使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算,并会用运算律简化运算,3注意培养学生的运算能力,二,教学重难点,教学重点,有理数的混合运算,教学难点,准确地掌握有理数
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4,6角4,6,2角的比较和运算一,教学目标,知识与能力,会比较角的大小,能估计一个角的大小,在操作活动中认识角的平分线,过程与方法,经历利用已有知识解决新问题的探索过程,培养学生的数感和对数学活动的兴趣,实际观察,操作,体会角的大小,培养
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2,8有理数的加减混合运算一,教学目标1使学生理解有理数的加减法可以互相转化,并了解代数和概念,2使学生熟练地进行有理数的加减混合运算,并利用运算律简化运算,3培养学生的运算能力,二,教学重难点,教学重点,准确迅速地进行有理数的加减混合运算
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2,9有理数的乘法2,9,2有理数乘法的运算律一,教学目标1使学生掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算,2使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则,3培养学生观察,归纳,概括及运算能力,二,教学重难点,教学重点,乘法的符号法则和乘
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2,6有理数的加法2,6,2有理数加法的运算律一,教学目标1,如何促使学生在已有基础上对运算律的再认识,2,能够运用运算律对现有的计算进行简便运算,二,教学重难点,教学重点,运算律的灵活运用,教学难点,运用运算律对现有的计算进行简便运算,三
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四年级运算律分类练习题类型一,连加运算,把相加得整十,整百的数用小括号括起来先求和,827,15,85119,81,259368,29,32355,260,140,245135,39,65,111265474
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农庄小能手（清理杂物）,【二年级】,三、思维创新,1.平时是不是只需要给农田清理杂物就可以了呢？ 2.在家还要主动帮助父母清理农田杂物。 3.除了镰刀，你还知道哪些农具可以用来清理杂物？互相讨论，说一说。 4.清理的杂物怎么处理?学生主动提出处理杂物的方法。,四、我的收获,温馨提示： 给农田清理杂物的时候，一定要注意安全小心使用农具，要区分杂物和庄稼，别把庄稼破坏清理了哦！,通过今天的活动，你学会
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农场小能手（积肥）,,,1.放录像，各种各样的肥料。平时这些肥料，你在哪些地方能看到?,一、引入话题,,,2.讨论：什么是积肥？（提示：积肥，就是把一切可以腐蚀、发酵的物质，腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。）,一、引入话题,,,2.讨论：什么是积肥？（提示：积肥，就是把一切可以腐蚀、发酵的物质，腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。）,一、引入话题,,
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农场小能手（打头）,,,由于西红柿这种植物是一边生长一边挂果的，如果不打头，确实是可以让西红柿植株长高，但是却会将营养物质都运输到顶部，供应顶芽的生长，从而削弱了果实的营养积累。对于西红柿的打头，只是对于无限生长的类型，对于有限生长的类型不需要。在栽培番茄的过程中，也需要去掉侧芽，防止植株生长过密。,一、引入话题,,,同学们想学习西红柿打头技术吗？,二、说说议议,,,三、打头技术,1.一般西红柿打
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认识乘除混合运算,情境导入,算一算,填一填,探究新知,例,如果每行摆得同样多,摆行,每行摆几个,要求摆行,每行摆几个,应先求出一共有多少个,有行,每行有个,算式中既有乘法,又有除法,像这样的算式叫做乘除混合算式,乘除混合算式按从左到右的顺序
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第2课时四则混合运算,西南师大三年级上册,1,没有括号的两步计算的四则混合运算顺序,例1计算下面各题,38,355,3697,38,7,45,47,28,在没有括号的两步四则混合运算的算式里,如果既有乘除法,又有加减法,要先算乘除法,再算加
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项目四职业劳动无贵贱,三百六十行,任务三行业能手我敬佩,教学目标,1,尊重劳动者,树立平等的劳动观,培养对劳动者的热爱和尊敬之情,2,能够清楚的认识并抵制好逸恶劳,不劳而获的思想和行为,理解劳动光荣,劳动者可敬,3,知道各行各业的劳动者是人
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第8单元中国的世界遗产分数四则混合运算,整数运算律的推广,课前导入,什么是乘法分配律,两个数的和乘一个数,等于它们分别乘这个数,再把所得的和相加,a,b,c,ac,bc,探究新知,长城全长约8800千米,其中人工墙体约占全长的,天然山险墙约
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分数乘除混合运算,布艺兴趣小组用6米布制作一批帽子,每顶帽子用布米,将这些帽子的送给幼儿园,方法一,分步计算先求一共可以制作多少顶帽子6,6,15,顶,再求送给幼儿园多少顶帽子15,10,顶,方法二,列综合算式解答6,6,10,顶,答,送给
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小数四则混合运算,情境导入,5,从图中,你知道了哪些数学信息,根据这些信息,你能提出什么问题,阳光旅行社共收入47,6万元,山城旅行社共收入52,5万元,黄金周期间,山城旅行社平均每天比阳光旅行社多收入多少万元,探究新知,1,想一想,要解决
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