年级八年级,下,学科科学课题3,5生物的呼吸和呼吸作用课时类型新授课课时安排2课时备课教师备课时间教学目标,认知目标,1,通过对吸入的空气和呼出的气体的成分比较,认识空气中氧气对生物体生命活动的意义,2,结合录像和图片,了解呼吸系统的结构和
浙教版八下科学第3章第5节,生物的呼吸和呼吸作用,教案2,浙教版八下,科学,生物,呼吸,作用,教案
3,5,1生物的呼吸与呼吸作用,学习目标,1了解人体呼吸系统的结构和气体交换过程2学会分析呼气和吸气的特征,重难点,呼吸运动与气体交换概念一,我预学1,像游泳时一样练习憋气,自测一下你可以多久不换气,2,人体为什么必须进行呼吸,二,我探究一
浙教版八下科学第3章第5节,生物的呼吸和呼吸作用,学案1,浙教版八下,科学,生物,呼吸,作用
第5节生物的呼吸和呼吸作用,学习目标,1,了解人的呼吸系统结构和功能,2,描述人体呼吸时气体交换的场所和过程,3,通过对呼吸系统与呼吸运动知识的学习,让学生了解生物体结构和功能相统一的辩证思想,学习重难点,重点,呼吸系统的结构与功能难点,人
浙教版八下科学第3章第5节,生物的呼吸和呼吸作用,导学案,浙教版八下,科学,生物,呼吸,作用
课题第5节生物的呼吸和呼吸作用日期教学目标1,通过对吸入的空气和呼出的气体的成分比较,认识空气中氧气对生物体生命活动的意义,2,了解人体呼吸系统的结构和气体交换过程,3,了解动物的呼吸,4,了解植物的呼吸,了解植物的呼吸作用,5,了解呼吸作
浙教版八下科学第3章第5节,生物的呼吸和呼吸作用,教案1,浙教版八下,科学,生物,呼吸,作用,教案
3,5,2生物的呼吸与呼吸作用,学习目标,1了解动物和植物的呼吸2能区别呼吸和呼吸作用3能叙述呼吸作用的意义重难点,呼吸和呼吸作用的区别一,我预学1,动物和植物也和人一样要呼吸吗,你怎么知道的,2,动植物的呼吸作用和人有什么区别吗,是怎么样
浙教版八下科学第3章第5节,生物的呼吸和呼吸作用,学案2,浙教版八下,科学,生物,呼吸,作用