七律长征课堂实录 1.师：大家都预习过课文了，现在谁愿意来读读这首诗？我们先来读读这一课的生字、词语。（将诗中的新词语用另外的颜色标出来。） （指了两名学生，读得很准确。） 师：词语都会读了，谁愿意来读读整首诗呢？ （出示整首诗，指名读，把诗读正确。） 2.了解押韵。 （出示诗歌，将每一句最后一个字改变颜色，并写上拼音。） 师：同学们仔细看看这些颜色不一样的字的韵母，你有什
七律 · 长征,人教部编版六年级上册语文《七律,长征》课堂实录逐字稿,人教部编版,六年级,上册,语文,七律,长征,课堂实录,逐字
5七律长征导学案 课题 七律长征 课型 新授课 教学目标 1.会写“崖、渡、索”3个字。 2.有感情地朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。 3.理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 教学重难点 1.读懂关键字词的含义及其饱含的深情。 2.感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 课前准备
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5七律长征 教学目标 1.会写4个生字。理解重点词语。 2.朗读课文，读出磅礴的气势。背诵课文。 3.领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。 教学重难点 领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。 教学课时 2课时 第
七律 · 长征,人教部编版六年级上册语文《七律,长征》教案+反思,人教部编版,六年级,上册,语文,七律,长征,教案,反思