那达慕之歌教学设计教学目标,1,用明亮的声音,高涨的情绪完整演唱歌曲,感受那达慕大会热闹的场面,2,能为结束句的演唱设计不同的力度变化3,积极参与音乐实践活动,乐于与他人交流,合作,教学重点,用明亮的声音,高涨的情绪完整演唱歌曲,教学难点
人教版四年级上册音乐唱歌,那达慕之歌-教案设计林老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,那达慕,教案设计,师公,开课
那达慕之歌教学设计一,教学目标1,知识目标,通过学唱歌曲,使学生了解蒙古的节日那达慕,2,情感目标,通过学唱歌曲,培养学生对民族文化的热爱之情,3,能力目标,让学生为结束句设计不同的力度变化,培养学生在音乐活动中的交流合作能力和创造力,二
人教版四年级上册音乐唱歌,那达慕之歌-教案设计赵宝老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,那达慕,教案设计,赵宝老,师公,开课
快乐的泼水节教学设计教学目标,1,有感情的演唱快乐的泼水节,2,通过了解少数民族丰富多彩的民族节日,激发学生进一步了解少数民族和对音乐的兴趣,教学重,难点,对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握,教学过程,一,播放泼水节视频,了解泼水节的来
人教版四年级上册音乐唱歌,快乐的泼水节-教案设计陈老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,快乐,泼水节,教案设计,陈老师,公开
那达慕之歌课堂实录一,复习提问前两节课,我们到云南参加了傣族的泼水节,又到四川参加了彝族的火把节,二,导入新课1,师,同学们,老师特别高兴能和你们共同度过这节音乐课,老师今天要带你们去参加一个特别的运动会,准备好了么,运动会马上开始,播放范
人教版四年级上册音乐唱歌,那达慕之歌-教案设计冯莹老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,那达慕,教案设计,冯莹老,师公,开课
牧童教学设计一,教学内容人教版义务教程标准实验教科书音乐四年级上第四单元牧童二,教学背景分析1,教材分析,牧童是第四单元山乡牧童第一首歌曲,这是一首斯洛伐克民歌,旋律流畅,节奏轻快,把小牧童在美丽牧场放牧快乐放牧的情境展示在人们眼前,歌曲结
人教版四年级上册音乐唱歌,牧童-教案设计徐老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,牧童,教案设计,师公,开课
四年级音乐牧童教学设计教学目标1,通过学唱歌曲,用自然真挚的歌声表现小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景,从而激发对生活的热爱之情,2,通过小组合作的方法,掌握歌曲的旋律,节奏和二声部合唱,并能用歌声表现歌曲描绘的意境,教学重,难点1,正确掌握歌
人教版四年级上册音乐唱歌,牧童-教案设计李亚老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,牧童,教案设计,李亚老,师公,开课
人教版二年级上册第三单元那达慕之歌教学内容,人教版二年级上册第三单元那达慕之歌教学准备,多媒体课件,钢琴教学目标,1,了解蒙古族的节日那达慕,2,初步接触歌曲,吐字清楚,有感情的演唱歌曲并能唱出气势,3,能为结束句设计不同的力度变化,教学重
人教版四年级上册音乐唱歌,那达慕之歌-教案设计高德老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,那达慕,教案设计,高德老,师公,开课
侗家儿童多快乐教学设计教学课型,唱歌课授课年级,四年级教材版本,人教版教学理念,通过歌曲的学习,引导学生充分感受侗族儿歌的风格特点,感受侗族儿童天真烂漫,风趣可爱的神情,在较为准确演唱二声部歌曲的基础上进行侗族歌舞的表演,培养学生自主探究的
人教版四年级上册音乐唱歌,侗家儿童多快乐-教案设计虎妍老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,儿童,快乐,教案设计,虎妍老,师公,开课
快乐的泼水节教学内容,学唱歌曲快乐的泼水节,教学目标,1,能准确,有表情的演唱歌曲快乐的泼水节,并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲,2,能力目标,通过歌曲演唱,培养学生的音乐表现能力,想象能力,通过小组合作,培养其团结协作的精神,3,情感
人教版四年级上册音乐唱歌,快乐的泼水节-教案设计曹海老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,快乐,泼水节,教案设计,曹海老,师公,开课
侗家儿童多快乐教案教学内容,学唱歌曲侗家儿童多快乐教学目标,1,知识与技能目标,指导学生用活泼欢快的歌声来演唱侗家儿童多快乐,初步学习二声部的演唱,2,方法与过程目标,在教师的引导下,运用听唱法,师生互动等手段,调种感官,进行对歌曲的关联性
人教版四年级上册音乐唱歌,侗家儿童多快乐-教案设计田芳老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,儿童,快乐,教案设计,田芳老,师公,开课
快乐的泼水节教学设计教学内容,1,唱歌课快乐的泼水节2,认识打击乐器铓锣,象脚鼓3,学习几个傣族舞蹈动作课时,一课时教材分析,快乐的泼水节是人教版小学音乐教材四年级第三单元欢腾的边寨中的内容,通过本单元的学习,使学生大致了解傣族,泼水节,蒙
人教版四年级上册音乐唱歌,快乐的泼水节-教案设计常老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,快乐,泼水节,教案设计,师公,开课
课题,侗家儿童多快乐教学目标,1,用活泼欢快的歌声来演唱侗家儿童多快乐,学习二声部的演唱,并了解常用的知识与技能,2,通过看,听,唱,舞等多种方式的关联性学习,初步感受侗族风情,感受侗家儿童的快乐,进而认识民族团结的和谐幸福,教学重点引导学
人教版四年级上册音乐唱歌,侗家儿童多快乐-教案设计朱福老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,儿童,快乐,教案设计,朱福老,师公,开课
村晚教学设计教学内容,人民教育出版社小学音乐四年级上册第4单元村晚,教学目标,1,能用优美,抒情的声音演唱歌曲村晚,表现出歌曲宁静,美丽的意境,能背唱这首歌曲,2,认识反复跳越记号,能在歌曲演唱中正确表现反复跳越记号,学情分析四年级学生已经
人教版四年级上册音乐唱歌,村晚-教案设计王振老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,村晚,教案设计,王振老,师公,开课
人教版四年级音乐上册第四单元村晚教学设计,教学课型,唱歌课,教学内容,唱歌村晚,教学理念,本课主要运用了以下的教学理念,1,以音乐审美为核心,2,以兴趣爱好为动力,3,面向全体学生,4,注重个性发展,5,重视音乐实践,运用多种音乐活动丰富学
人教版四年级上册音乐唱歌,村晚-教案设计程银老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,村晚,教案设计,程银老,师公,开课
侗家儿童多快乐教学设计,教学设计理念,1,根据新课程标准提出的,以音乐审美为核心,弘扬民族音乐,的原则,以及学会识谱等课程目标,我在教学中采取节奏,聆听,感受,视频,创造等综合手段进行直观教学,让学生在充满生动情趣的活动中感受音乐,2
人教版四年级上册音乐唱歌,侗家儿童多快乐-教案设计胡雅老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,儿童,快乐,教案设计,胡雅老,师公,开课
小学音乐课堂导学设计年级四,2,课型唱歌主备教师备课时间上课时间1课题村晚使用教师课时一使用说明紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要,充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重艺术能力发展和审美情趣的培养,学习目标1,能用优美,自然的声音演唱歌曲
人教版四年级上册音乐唱歌,村晚-教案设计刘瑞老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,村晚,教案设计,刘瑞老,师公,开课
那达慕之歌教学目标,1,学会用热烈欢快的情绪演唱歌曲2,采用不同的力度演唱结束句3,培养学生团结协作精神教学重难点,学会用热烈的情绪演唱歌曲掌握反复记号和力度记号,教学过程,一导入1,运动会引出,那达慕,一词2,播放视频了解内蒙古那达慕,出
人教版四年级上册音乐唱歌,那达慕之歌-教案设计王丽老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,那达慕,教案设计,王丽老,师公,开课
小学音乐,愉快的梦教案设计音乐课,在新课改理念的指导下,已经不再是过去的单一的,学歌,课,而成为提高全民素质的一门重要课程,一堂音乐课中,应含有多方面的知识内容,如,通过学习歌曲来了解中,外不同国家,不同民族,不同地区,不同民歌的风格,特征
人教版四年级上册音乐唱歌,愉快的梦-教案设计刘培老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,愉快,教案设计,刘培老,师公,开课
快乐的泼水节教学年纪,四年级教学内容,人民教育出版社第七册第五单元教材分析,快乐的泼水节歌曲结构方整,为单乐段,一共有四个乐句,第一乐句和第二乐句节奏完全一样,第四乐句和第一二乐句节奏相似,第一乐句的第一小节,和第三乐句的第一小节,在节奏上
人教版四年级上册音乐唱歌,快乐的泼水节-教案设计张老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,快乐,泼水节,教案设计,师公,开课
愉快的梦一,组织课堂1,师生问好师,同学们,你们好,5334223171星期三很高兴见到你师,你们见到我开心吗,生,开心,师,请大家也用歌声回应我吧,师唱,5334223171星期三很高兴见到你
人教版四年级上册音乐唱歌,愉快的梦-教案设计杨老师公开课,人教版,四年级,上册,音乐,唱歌,愉快,教案设计,师公,开课