Unit5Whataretheshirtsmadeof,单元教学设计,学习内容,内容组合,人教版新目标英语GOFORIT9Unit5,统领主题,谈论日常生活用品的原材料和出产地统领要素,围绕,talkaboutwhatproductsare
Unit,大单元教学设计,人教版九年级英语全册,单元,教学,设计,人教版,九年级,英语
单元教学设计,学习内容,内容组合,人教版新目标英语,统领主题,谈论自己和他人过去的性格,外貌及爱好等统领要素,围绕,为主题的听,说,读,看,写能力的培养,学习目标,学
Unit,大单元教学设计,人教版九年级英语全册,单元,教学,设计,人教版,九年级,英语
单元教学设计,学习内容,内容组合,人教版新目标英语,统领主题,推测物品归属统领要素,围绕,为主题的听,说,读,看,写能力的培养,学习目标,学会利用情态动词表推测的特性来询问和推测物品的归属,学生能在情境中正确使
Unit,大单元教学设计,人教版九年级英语全册,单元,教学,设计,人教版,九年级,英语
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare,单元教学设计,学习内容,内容组合,人教版新目标英语GOFORIT9Unit3,统领主题,谈论节日统领要素,围绕,askforinformationp
Unit,大单元教学设计,人教版九年级英语全册,单元,教学,设计,人教版,九年级,英语
单元教学设计,学习内容,内容组合,人教版新目标英语,统领主题,音乐和电影统领要素,围绕,为主题的听,说,读,看,写能力的培养,学习目标,学会利用定语从句来询问别人对于音乐和电影的偏爱
Unit,大单元教学设计,人教版九年级英语全册,单元,教学,设计,人教版,九年级,英语
Unit10Youresupposedtoshakehands,单元教学设计,学习内容,内容组合,人教版新目标英语GOFORIT9Unit10,统领主题,文明礼仪和风俗习惯统领要素,围绕,talkaboutcustomsandwhatyou
Unit,10,大单元教学设计,人教版九年级英语全册,单元,教学,设计,人教版,九年级,英语