课时教案,三稿,第五单元第三课第一课时共一课时课题二年级音乐下册在钟表店里教学目标能安静聆听乐曲在钟表店里,主动联想音乐所表现的情境,欣赏乐曲用图谱表现音乐结构,加入小乐器参与音乐活动,能积极参与表现活动,并能较好表现出乐曲的情绪,节奏等特
人教版二年级下册音乐欣赏,在钟表店里-教案设计山老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,钟表,店里,教案设计,师公,开课
调皮的小闹钟教学设计教学内容,欣赏调皮的小闹钟教材分析,管弦乐调皮的小闹钟由美国作曲家,指挥家安德森作于1945年,乐曲为C大调,44,中庸的快板,采用回旋曲式写成,乐曲开始用双响筒声模仿钟摆的走动声,开始它很有规律,带有装饰音的主题,这种
人教版二年级下册音乐欣赏,调皮的小闹钟-教案设计仇老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,调皮,闹钟,教案设计,师公,开课
音乐欣赏课陀螺教学设计年级,二年级材料来源,人教版二年级下册第六单元第二课课型,欣赏课教学内容,欣赏管弦乐合奏曲陀螺教材分析,管弦乐合奏曲陀螺是人教版二年级下册第六单元童年的游戏中的第二课时欣赏内容,陀螺是法国作曲家比捷1871年所作的儿童
人教版二年级下册音乐欣赏,陀螺-教案设计方阿老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,陀螺,教案设计,方阿老,师公,开课
调皮的小闹钟教学目标1,聆听音乐感受音乐所描绘的钟表形象,体验轻松愉快的音乐情绪,认识的宝贵,懂得珍惜时间,2,通过参与活动,记忆主题音乐,3,能够用打击乐为歌曲伴奏,创编歌词,用动作表现歌曲,培养学生的表现力和创造力,教学重点记忆主题音乐
人教版二年级下册音乐欣赏,调皮的小闹钟-教案设计洪琳老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,调皮,闹钟,教案设计,洪琳老,师公,开课
杜鹃圆舞曲教学设计教学内容,欣赏杜鹃圆舞曲学情分析,二年级学生以形象思维为主,他们具有好奇,好动,模仿力强的身心特点,我利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌,舞,图片等相结合的综合手段,进行直观教学,教材分析,杜鹃圆舞曲是根据挪威作曲家约纳
人教版二年级下册音乐欣赏,杜鹃圆舞曲-教案设计吴丽老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,杜鹃,圆舞曲,教案设计,吴丽老,师公,开课
火车咔咔咔教学设计教学内容,1,欣赏乐曲火车咔咔咔2,编创开火车教学目标,1,知识和技能,感受乐曲的欢快情绪,用指定的节奏完成开火车的编创,2,过程和方法,听辨不同主题音乐,记忆乐曲第一主题在乐曲中出现的次数,了解马林巴,并熟悉其音色,3
人教版二年级下册音乐欣赏,火车咔咔咔-教案设计尹丽老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,火车,咔咔,教案设计,尹丽老,师公,开课
调皮的小闹钟教学目标1,聆听管弦乐调皮的小闹钟,感受音乐所描绘的钟表的音乐形象,体验轻松愉快的音乐情绪,2,通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐和理解音乐结构,3,能够用动作表现乐曲,培养学生节奏感,教学重难点1,感受音乐所描绘的小闹钟形
人教版二年级下册音乐欣赏,调皮的小闹钟-教案设计文成老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,调皮,闹钟,教案设计,文成,师公,开课
人教版二年级下册火车咔咔咔音乐教学设计教材分析,火车咔咔咔是一首阿根廷乐曲,马林巴合奏,是一首双主题变奏曲,欢快的节奏,跳跃的旋律,在乐曲进行中不时地加进模仿火车的汽笛声和用沙槌模仿车轮行进的节奏,使得乐曲的音乐形象非常鲜明,学情分析,二年
人教版二年级下册音乐欣赏,火车咔咔咔-教案设计许老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,火车,咔咔,教案设计,师公,开课
音乐欣赏课在钟表店里年级,二年级版本,人教版音乐二年级下册教材分析,在钟表店里是德国作曲家奥尔特,1850,1893,创作的一首形象鲜明的描绘性标题音乐作品,乐曲巧妙地利用旋律,节奏,音色,速度的变化,再现,生动描绘了玲琅满目的钟表店里,形
人教版二年级下册音乐欣赏,在钟表店里-教案设计曾老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,钟表,店里,教案设计,师公,开课
乒乓变奏曲教学设计教学目标,1,知识与技能,1,通过聆听乒乓变奏曲,感知乐曲形象,2,掌握多种变奏方式,能清晰分辨,能运用变奏技法,2,过程与方法通过参与式学习体验并逐步学会欣赏音乐的方法,3,情感,态度与价值观,1,通过循序渐进地学习提高
人教版二年级下册音乐欣赏,乒乓变奏曲-教案设计郭菲老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,乒乓,变奏曲,教案设计,郭菲老,师公,开课
在钟表店里教学设计教学内容,聆听在钟表店里,管弦乐曲,1欣赏乐曲在钟表店里,感受音乐所描绘的情景,提高学生感受音乐,表现音乐的能力,2合作学习,根据音乐的情绪变化为音乐即兴编创动作,3,能用打击乐为音乐伴奏教学重点,感受音乐情绪,运用多种方
人教版二年级下册音乐欣赏,在钟表店里-教案设计刘老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,钟表,店里,教案设计,刘老师,公开
乒乓变奏曲,3稿,教学目标,1情感态度与价值观,通过聆听钢琴独奏乒乓变奏曲,学生能感受到乐曲的活泼情绪,体会,变奏,的快乐,2过程与方法,通过聆听,探究,听辨等不同形式的音乐活动,提高对音乐的感受能力和欣赏能力,3知识与技能,能听辨出乐曲主
人教版二年级下册音乐欣赏,乒乓变奏曲-教案设计周婷老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,乒乓,变奏曲,教案设计,周婷老,师公,开课
在钟表店里,美育专项活动,课型,欣赏课,教学目标,1,聆听乐曲在钟表店里,主动联想音乐所表现的情境,2,能在体验和感受音乐过程中,积极参与动作编创,积极参与表现活动,并能表现出乐曲的情绪,节奏等特点,3,能记忆乐曲主题,区分曲式结构,并能编
人教版二年级下册音乐欣赏,在钟表店里-教案设计林爱老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,钟表,店里,教案设计,林爱老,师公,开课
乒乓变奏曲教学设计,设计思路,乒乓变奏曲是一节欣赏课,通过分析,听辨各乐段,感受,乒乓球,的音乐形象,感性了解,变奏,与,变奏曲,在教学中采用整体聆听与片段精听的方式,运用画图形谱,体态律动,填词唱曲等教学手段,让孩子充分感受音乐欢快的情绪
人教版二年级下册音乐欣赏,乒乓变奏曲-教案设计邢利老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,乒乓,变奏曲,教案设计,邢利老,师公,开课
调皮的小闹钟教学设计课型,音乐欣赏课年级,二年级教材分析,管弦乐调皮的小闹钟由美国作曲家,指挥家安德森作于1945年,乐曲为C大调,44,中庸的快板,采用回旋曲式写成,乐曲开始用木鱼声模仿钟摆的走动声,开始它很有规律,带有装饰音的主题,这种
人教版二年级下册音乐欣赏,调皮的小闹钟-教案设计黄文老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,调皮,闹钟,教案设计,黄文老,师公,开课
滚核桃教学目标,1通过对本课民间器乐作品的学习和欣赏,让学生能够初步了解我国打击乐的风格和特点,2通过课堂游戏,能够学会简单的鼓点节奏,3通过互动的探究培养学生创新能力,进一步掌握和喜欢我国打击乐的知识和魅力,教学过程,一,导入1同学们,咱
人教版二年级下册音乐欣赏,滚核桃-教案设计姚玉老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,核桃,教案设计,姚玉老,师公,开课
调皮的小闹钟教学设计一,教学目标,一,聆听管弦乐调皮的小闹钟,感受音乐所描绘的钟表的形象,体会轻松愉快的音乐情绪,认识时间的宝贵,懂得珍惜时间,二,通过参与音乐活动,记忆音乐结构,三,能够自编动作表现音乐,从而培养学生的创造能力和表现能力
人教版二年级下册音乐欣赏,调皮的小闹钟-教案设计何老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,调皮,闹钟,教案设计,师公,开课
翻转课杜鹃圆舞曲教学目标1,通过课前微课任务,在自学休止符时能准确把握重难点并掌握休止符的时值,为下节课欣赏杜鹃圆舞曲做好铺垫,认真完成微课学习任务单,2,在翻转课堂上,通过微课学习任务单的交流讨论,学会合作学习,3,安静聆听杜鹃圆舞曲,使
人教版二年级下册音乐欣赏,杜鹃圆舞曲-教案设计孙树老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,杜鹃,圆舞曲,教案设计,孙树老,师公,开课
玩具交响曲,片段,教学设计,教材分析,本课选自人教课标简谱版,二年级下册第六单元童年的游戏,乐曲短小,精炼,通俗易懂,莱奥波德,莫扎特创作的玩具交响曲是不同作家创作的同名交响曲中最早,也是最有名的一首,在这首作品中,各种鸟鸣声,玩具发条的声
人教版二年级下册音乐欣赏,玩具交响曲片段…-教案设计荣美老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,欣赏,玩具,交响曲,片段,教案设计,荣美老,师公,开课
快乐的牧羊人教学设计教材分析快乐的牧羊人是一首蒙古族儿童歌曲,歌曲模仿了羊的叫声,旋律欢快,活泼紧凑,与舒展的节奏交替出现,相得益彰,歌曲运用了领唱,齐唱,合唱,童声与男声等多种演唱形式,音色丰富,歌曲是用蒙语演唱,虽然我们不能听懂歌曲的词
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