我的家在日喀则教学设计教学目标,1认知目标,初步了解感受西藏的风土人情,音乐舞蹈风格,2技能目标,能轻快地,准确地演唱歌曲我的家在日喀则,并能背唱歌曲,初步接触了解藏族踢踏舞,通过观看藏族踢踏舞表演和学跳几个踢踏舞步,从而让学生喜爱上藏族歌
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计田燕老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,田燕老,师公,开课
音乐课教案请来看看我们的村庄1,教学目标知识与技能目标,能够用自然的歌声准确地演唱歌曲,2,过程与方法目标,通过创编简单的舞蹈动作培养学生的音乐表现力,3,情感态度与价值观目标,通过学唱表演歌曲,感受西班牙人民热情好客的品格,教学重,难点1
人教版二年级下册音乐歌表演,请来看看我们的…-教案设计黄远老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,请来,看看,我们,教案设计,黄远老,师公,开课
教学内容,我的家在日喀则教学目标,1,欣赏藏族风光和音乐,感受藏族的特点,产生对藏族的兴趣,2,运用聆听,唱谱,律动,表演等形式表现歌曲我的家在日喀则,感受歌曲的情绪,节奏特点,3,引导学生学习藏族舞的基本动作,并能随着歌曲的节奏舞蹈,感受
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计解晓老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,解晓老,师公,开课
我的家在日喀则教材分析,我的家在日喀则是人教版小学音乐教材二年级,下,第四课,本节要点是让学生体验藏族歌舞的特点,并将其感受以音乐和舞蹈的形式再现出来,而歌曲我的家在日喀则又是一首极具代表性的藏族民歌,全曲为一段体结构,24拍,节奏简单,五
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计李老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,师公,开课
我的家乡日喀则教案教学内容,1学唱歌曲我的家乡日喀则2掌握藏族舞蹈基本舞步,能跳集体舞我的家乡日喀则教学目标,1能情绪饱满地,准确地演唱歌曲我的家乡日喀则,感受体验藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同特点,并能以领唱,齐唱,二部轮唱等形式表现
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计劳晓老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,劳晓老,师公,开课
歌表演我的家在日喀则教案教材分析,我的家在日喀则是一首经典的藏族民歌,日喀则在藏语就是,最美的庄园,的意思,歌曲属于藏族踢踏舞曲体裁,情绪热情奔放,表达了藏族人民对家乡的热爱,教学目标,1,知识与技能,能在教师的指导下学会几个藏族踢踏舞动作
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计许亚老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,许亚老,师公,开课
我的家在日喀则教案设计教学目标,1,学唱歌曲唱我的家在日喀则2,了解简单的地理知识,感受藏族人民热情奔放的性格特征,教学重点,准确演唱歌曲教学难点,指导学生用欢快活泼的情绪演唱藏族歌曲教学方法,听唱法教具准备,多媒体课件教学过程一,情境导入
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计郑老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,师公,开课
人教版小学音乐二年级下册请来看看我们的村庄教学设计课标要求,能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情的独唱或参与齐唱,能够在唱歌或聆听音乐时即兴做动作,能够用简明的表演动作表现音乐情绪,教学内容,学习歌曲请来看看我们的村庄教材分析,请来看看我
人教版二年级下册音乐歌表演,请来看看我们的…-教案设计高楠老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,请来,看看,我们,教案设计,高楠老,师公,开课
我的家在日喀则教学目标,一,让学生在艺术实践活动中,大胆表达,敢于交流,勇于创新,培养学生表现音乐和创造音乐为主的审美活动,二,通过师生互动,建立平等,和谐的师生关系,引导学生进行音乐实践活动,培养学生大胆,自信的健康心态,三,通过对歌曲我
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计杨凤老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,杨凤老,师公,开课
我的家在日喀则教学设计,歌表演,一,教材分析我的家乡日喀则是一首藏族民歌,唱出了对家乡的热爱,日喀则在西藏的东南地区,日喀则在藏语中是,如意的庄园,的意思,歌曲的曲调属于藏族踢踏舞曲,踢踏舞是藏族的一种民间舞蹈,热烈奔放,歌曲的旋律活泼,跳
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计叶童老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,叶童老,师公,开课
我的家在日喀则教学设计教学目标,1,能情绪饱满地,准确地演唱歌曲我的家在日喀则,深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情,2,让学感受藏族的服饰,建筑,自然景观,音乐舞蹈文化,3,用身体的动作感受藏族音乐,并从中感受藏族踢踏舞的欢快节
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计赵晶老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,赵晶老,师公,开课
请来看看我们的村庄教学设计课型,唱歌课年级,二年级课时,一课时教材分析请来看看我们的村庄是一首一段体结构的西班牙儿歌,24拍,大调式,歌曲的音域不宽,仅有六度,dola,旋律多是同音的连续重复和级进下行,由于二度移位模进的手法贯穿全曲,使曲
人教版二年级下册音乐歌表演,请来看看我们的…-教案设计陈老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,请来,看看,我们,教案设计,陈老师,公开
我的家在日喀则教学设计教学目标,1,欣赏藏族风光和音乐,感受藏族的特点,产生对藏族的兴趣,2,运用聆听,律动,表演等形式表现歌曲我的家在日喀则,感受歌曲的情绪特点,3,引导学生学习藏族舞的基本动作,并能随着歌曲的节奏舞蹈,感受藏族歌舞的风格
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计关老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,师公,开课
我的家在日喀则教案教学目标,1认知目标,初步了解感受西藏的风土人情,音乐舞蹈风格,2技能目标,能情绪饱满地,准确地演唱歌曲我的家在日喀则,深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情,初步接触了解藏族踢踏舞,通过学跳几个踢踏舞步,从而让学
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计刘增老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,刘增老,师公,开课
我的家在日喀则教案设计教学内容,1,学唱我的家在日喀则2,用打击乐和舞蹈表现歌曲教学目标,1,认知目标初步了解感受西藏的风土人情,音乐舞蹈风格,2,技能目标,1,能情绪饱满地,准确地演唱歌曲我的家在日喀则,深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计何老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,师公,开课
我的家在日喀则教学设计教学目标,1,通过欣赏藏族音乐,舞蹈,风土人情,感受藏族文化,产生对藏族的向往与热爱之情,2,用轻快的声音演唱歌曲我的家在日喀则,3,能在老师指导下学会几个藏族踢踏舞动作,随歌声舞蹈,感受藏族踢踏舞的欢快节奏,4,引导
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计高艳老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,高艳老,师公,开课
我的家在日喀则教材分析,我的家在日喀则是人音版小学音乐教材二年级下册第四单元第四课,本节要点是让学生体验藏族歌舞的特点,并将其感受以音乐和舞蹈的形式再现出来,而歌曲我的家在日喀则又是一首极具代表性的藏族民歌,全曲为一段体结构,24拍,节奏简
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计杨老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,师公,开课
我的家在日喀则教学设计教材分析,我的家在日喀则这节课要点是让学生体验藏族歌舞的特点,并将其感受以音乐和舞蹈的形式展现出来,而歌曲我的家在日喀则又是一首极具代表性的藏族民歌,歌曲由两个乐段组成,24拍,节奏简单,五声音阶勾画出日喀则多姿多彩的
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计尹老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,师公,开课