20.2 能源的开发和利用 【教学目标】 知识与技能 1.了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源,哪些属于不可再生能源。 2.知道太阳能和核能是两种新能源。 过程与方法 知道能源与人类生存和社会发展密切相关,知道人类发现、开发、利用能源的历史,就是其认识自然、理解自然的历史,并能通过具体的事例进行说明。 情感态度与价值观 了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时,带来了能源危机,也造成了对环境的
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第二节 能源的开发和利用 教学目标 知识与技能 1.了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。 2.知道能源与人类生存和社会发展密切相关，知道人类发现、开发、利用能源的历史，就是其认识自然、理解自然的历史，并能通过。具体的事例进行说明。 3.了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏，学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。
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材料的开发和利用教学设计 教材分析 材料的开发和利用是沪科版 九年级第二十章能源、材料与社会第三节的内容。 本节课是初中物理最后一节课，本节课以“材料”为主线主要分为三部分：材料与社会；材料的导电性；开发新材料，从三个方面让学生了解材料发展史，知道材料导电性进行探究，了解新材料超导材料和纳米材料进而让学生感受科技的发展，对物理的学习产生兴趣，愿意了解新科技。 学情分析 学生每天接触生活用
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20.2 能源的开发和利用,复习回顾, 、自然界存在着哪些形式的能量？, 、能量的转移和转化过程中遵循 什么规律？,机械能、内能、电能、化学能、核能,能量守恒定律,阅读下列材料，你有什么想说的？,一、能源与社会,国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。,一、能源与社会,1、能源的分类,1、能源的分类,（1）可再生能源和不可再生能源 、可再生
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