第九单元第1节常见的金属材料第1课时教案,教学目标,1,知识与技能,1,使学生了解金属的物理性质,2,了解常见合金的成分性能和用途,2,过程与方法,1,通过情景设置,使学生具有较强的问题意识,能够发现和提出有探究价值的化学问题,2,通过学生
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第七单元第1节酸及其性质第2课时教案,教学目标,1,知识与技能,1,了解酸的通性,2,能认识到酸的性质实质就是H,的性质,3,能用化学方程式表示盐酸和硫酸的化学性质与化学变化2,过程与方法,1,通过视频与实验相结合的方法,让学生充分了解酸的
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第九单元第3节钢铁的锈蚀与保护一课一练一,选择基础知识运用1,地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中,它们的存在形式为,A都是单质B都是化合物C都是混合物D少数是单质,多数是化合物2,元素在自然界分布不均匀,如非洲多金矿,澳大利亚多铁矿,中
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第十单元第3节远离有毒物质一课一练一,选择基础知识运用1,生活中处处有化学,下列说法中错误的是,A医疗上常用生理盐水的体积分数为0,9,B今年春季在很多地方发现了禽流感,为防止传染,应远离家禽的粪便C甲醛是一种防腐剂,可用来处理鱼,虾等,保
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第八单元第2节海水,晒盐,第3课时一课一练一,选择基础知识运用1,下列物质可按溶解,过滤,蒸发的操作顺序,将它们分离开的是,A,酒精和水B,氯化钾和二氧化锰C,氯化钠和硝酸钾D,铁粉和铜粉2,在,粗盐的提纯,实验中,下列仪器用到的次数最多的
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第七单元第1节酸及其性质第1课时一课一练一,选择基础知识运用1,两只完全相同的烧杯,分别装有质量相等的浓盐酸和浓硫酸,将它们在空气中放置一段时间,在这过程中,21世纪,教育网A,浓盐酸的溶质的质量分数逐渐增大B,浓硫酸的溶质的质量分数逐渐增
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第七单元第4节酸碱中和反应教案,教学目标,1,知识与技能,1,认识中和反应的实质,学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性,2,初步学会借助酸碱指示剂判断物质是否发生化学反应,3,能够通过酸与碱的反应现象,得出中和反应中酸碱性变化及热量变化,2
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第九单元到实验室去,探究金属的性质教案,教学目标,1,知识与技能,1,探究金属的物理性质,认识金属材料在日常生活中的用途,2,探究金属的化学性质,认识金属的活动性顺序,了解防治金属腐蚀的简单方法2,过程与方法,1,通过小组合作探究实验,培养
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第七单元第1节酸及其性质第1课时教案,教学目标,1,知识与技能,1,通过观察浓硫酸和浓盐酸,记住它们的主要物理性质,2,通过实验,能认识到浓硫酸具有强烈的腐蚀性,初步学会浓硫酸的稀释方法2,过程与方法,1,通过亲历探究实验,初步学会运用间接
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第七单元第3节溶液的酸碱性一课一练一,选择基础知识运用1,小华帮助家人科学种田,查阅有关农作物生长最适宜的pH范围,农作物棉花玉米大豆茶树pH6,16,86,07,06,57,55,05,5他测知家乡的土壤pH接近7,你认为小华家最不适宜种
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