5鲁滨逊漂流记教学反思 鲁滨逊漂流记是作家笛福的著作，文字洗练，叙述流畅，情节曲折，非常容易吸引学生阅读。鲁滨逊是书中的主人公，本课是该书的缩写。课文按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛...
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5.鲁滨逊漂流记教学反思 鲁滨逊漂流记是部编版六年级下册第二单元的一篇精读课文，本课“作品梗概精彩片段”的呈现形式，在以往的小学语文教科书中还没有出现过，这一形式对于学生来说是全新的。鲁滨逊漂流记叙述...
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第一课时 一、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。 （ ）（妻凄）凉 （ ）（宰寄）杀 （ ）（叛判）乱 （ ）（荒芜）岛 二、在下面的括号里填上合适的量词。 一（ ）帐篷 一（ ）轮船 ...
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5鲁滨逊漂流记教学反思 鲁滨逊漂流记是部编版六年级下册第二单元的一篇精读课文。课文按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救星期五”“回到英国”。这些故事情节...
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鲁滨逊漂流记（节选）教学反思 鲁滨逊漂流记是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨逊是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十...
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快乐读书吧（六下） 教学目标 【知识与能力】 了解世界名著，并能自主阅读，讲解故事内容。 【过程与方法】 理解世界名著中所蕴含的哲理。 【情感、态度与价值观】 激发对世界名著阅读的热情。 学情分析 教学重点、难点 教学重点:通过阅读世界
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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 动物的翅膀 单元 四 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、了解鸟的翅膀的特点，并知道这种构造是为了适应环境。 2、了解蜻蜓、蝴蝶、企鹅等动物翅膀的特点，并知道这些特点是为了适应环境。 过程与方法： 通过观察和实验,了解鸟的翅膀的构造及其作用。 情感态度价值观： 1.体验科学
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5鲁滨逊漂流记(节选) 课时测评方案 字词模块 一、用“”给加点的字选择正确的读音。 他们愉快地生活在岛上，扩(kku)大了粮食种(zhnzhn)植面积，又增(znzn)加了几个羊圈(qunjun)，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差(chch)不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。 二、读拼音，写词语。 jn j qlin j m sh j di kun
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小升初复习冲刺卷 模块过关卷(三) 空间想象能力 一、填空。(每空1分，共20分) 16.5公顷()平方米 8.5立方分米()升()立方厘米 3小时20分钟()小时 7.06吨()吨()千克 2填上合适的单位。 (1)河北省的面积约是1888万()。 (2)长江全长约是6300()。 (3)一台冰箱的占地
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想象中的乐园教案 教学目标： 1、知识与技能：通过“想象中的乐园”的创作，使学生学会想象画的创造性。 2、过程与方法：通过画面的构思、构图、画面的组织及涂色，培养学生的想象能力、记忆能力和表现能力。 3、情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱、对理想的追求，培养积极、乐观、自信的人生观。 教学重点： 启发学生想象思维，开发创造能力，创作出一幅充满童趣的想象画。 教学难点： 作品的构思、构图，形象、
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16 驱遣我们的想象 1把握核心概念，梳理概念间的关系，理解文章的主要观点。 2领会作者鉴赏文学作品的思想方法，品味文中意蕴深刻的语言。 3培养爱阅读的良好习惯，体验阅读的快乐。 一、导入新课 同学们，...
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活动目标 1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。 2、 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。 3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。 活动准备白纸、记号笔、范画、报纸...
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一、 组织意图；平时在游戏活动中，小朋友比较喜欢玩汽车，在一个偶然的机会里，我听到了小朋友们之间的谈话，他们在幻想自己会设计怎样的汽车，会怎样的与众不同。为了能让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车...
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活动目标 1.通过吃饼干、说说、想象，用图形融合的方法画出吃了饼干后的各种形状。 2.鼓励幼儿大胆表现，大胆创作。 重点与难点 吃饼干时充分地开动脑筋想象，用简单的线条勾出物体的轮廓，使图形融合起来。 ...
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江苏省张家港市乘航幼儿园 马珍 设计意图 丰富的想象力是孩子特有的魅力，他们可以在想象空间里驰骋，甚至天马行空。陶行知提出“创造教育”理论，旨在培养孩子的想象力和创造力。我在活动中把孩子们带...
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课题 奇妙的想象 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1.启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。 2.指导学生有序地，重点突出的，主次分明的说和写。 教学 重点 启迪学生展开大胆、...
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想象中的乐园,,展开想象的翅膀，描绘心中未来的乐园：坐着飞碟到太空乐园游玩；小火车带我们遨游蔚蓝的海底世界；到有很多造型生动的动漫人物的动画乐园探险这是多么美妙有趣啊！,太空跳伞,海底世界,迪士尼梦幻乐园,学生作品,,,,,想一想，画一画,1、你想想中的乐园是怎么样的？里面都什么奇妙的东西？ 2、用彩笔把你想象中的乐园画下来，注意画出它的神奇、夸张的外形与梦幻般的色彩。,
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习作奇妙的想象情景导入在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。习作要求（1）选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。（2）要大胆想象，创造出...
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