快乐的诺苏教案 教学目标： 1、通过欣赏快乐的诺苏让学生有感情地哼唱，启发学生体会6/8拍子活泼欢快的特点。 2、能用亲切自然的声音表演歌曲，抒发远大的理想。 教学重难点： 感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。 教学过程： 一、导入部分。 二、欣赏快乐的诺苏。 师：春节刚过，想一想，当我们脱去厚厚的棉衣，一身轻松来到田野，看燕子归来，看满
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快乐的诺苏教案 教学目标： 听赏彝族弹拨乐合奏快乐的苏诺，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 重点难点： 能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 教学过程： 一、组织教学。 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 二、基础训练。 1、发声练习。 1=F 1=D 2/4 1 2 3 4 |5 | 5 3 | 1 | 5 3 | 1
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快乐的诺苏教案 教学目标： 1、认识目标：通过本课的教学，认识“诺苏”（了解“诺苏”的涵义、“诺苏”的人文风情、民族性格、掌握其音乐特点等）。 2、能力目标：音乐无处不在，让学生学会根据特点和基本节奏进行模仿创作：利用身边的“乐器”进行合奏，培养学生对多声部音乐的视、听能力以及协作精神与合作能力。 3、情感目标：培养热爱祖国本土文化中少数民族文化的感情，认识继承和弘扬民族文化的意义。
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快乐的诺苏,什么是诺苏呢？ 你知道吗？,彝族,彝族，主要居住于中国西南地区，少数分布在越南、老挝等东南亚地区，总人口约871万人，在官方承认的55个少数民族中为第六大少数民族。中国彝族聚居区和人口主要分布于云南、四川和贵州三省，其余各省市区也均有散居分布。缅甸、老挝、泰国等地亦有近百万彝族，部分居住地还留存有少许指路经和古彝文。,学习,体验彝族舞蹈基本舞步示范与模仿。 掌握彝族音乐基本节奏型熟悉练
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快乐的诺苏,教学目标,听赏彝族弹拨乐合奏快乐的苏诺，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。,诺苏,诺苏的涵义：指四川贵州和云南等省部分地区彝族的自称。,了解诺苏文化,A民族性格特点： 热情好客，耿直豪爽，勤劳勇敢，能歌善舞 的民族。 B人文风情： 转转酒、坨坨肉、火把节、多彩的服饰等。,C音乐特点： 吹木叶、“跳歌”、“跳乐”、“跳月”、 “打歌舞”和“锅庄舞”等，动作欢快，节 奏感强，通常由
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快乐的诺苏,思考：什么是诺苏？,“诺苏”的涵义：,指四川贵州和云南等省部分地区彝族的自称。,“诺苏”的民族性格特点,热情好客，耿直豪爽，勤劳勇敢，能歌善的民族。,,,“诺苏”的人文风情：,转转酒、坨坨肉、火把节、 多彩的服饰等。,“诺苏”的音乐特点：,吹木叶、“跳歌”、“跳乐”、“跳月”、“打歌舞”和“锅庄舞”等，动作欢快，节奏感强，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。,彝族音乐部分基本节奏型：,让我们一
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