教学目标,1,理解掌握木字旁的书写方法,2,认识带木字旁的字形体特征,掌握木字旁与字右部的合理搭配,3,了解木字旁在篆,隶,草,楷,行五种书体中的形态变化与特征,4,了解方笔与圆笔的形态与审美意味的不同,教学重点,1,认识五体字中的木字,2
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木字旁课题,第7课木字旁教材分析,本课教材是以木字旁为教学重点,平时写的木字,是有横竖撇捺基本笔画组成,但是木字旁的书写则有不同,这也是这节课的重点之一,同时要注意木字旁和右部字的关系,学情分析,四年级学生理解能力较强,对笔墨的掌握也比较好
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四年级上册书法课教学设计课题,木字旁教学目标,1,知识与技能目标,掌握左右结构的字中,左窄右宽,和,左宽右窄,这两类字的书写规律,2,过程与方法目标,通过教师示范,指导,增强学生观察,分析,比较的能力,能正确美观地书写,木,样,梨,杏,等木
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第一课笔法教学内容,笔法授课时间,一课时教学目的,知识与技能1,认识毛笔,2,通过蘸清水的各种笔法的演示,让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化,3,认识和运用各种笔法,过程与方法讲解法,演示法,比较法情感态度与价值观,认识书法艺术是我们民
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木字旁,坐姿,教师的梦境,是朗朗的书声,观察木的写法,观察木字作偏旁的变化,写带有木字旁的字,01,03,02,目录,观察木的写法,01,用爱心培育永不凋零的花朵,用汗水浇灌,用心血滋润,木,横短竖长,横画上扬,撇捺舒展,木字漂亮,木,字作
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四年级写字下册左偏旁二,第九课木字旁,木字旁,横左伸右缩长捺变成点形体狭长,自学提示,请同学们打开书第35页,根据第三幅图片与书中文字介绍来分析,木,字旁的书写要领是什么,仔细观察思考后,将你的想法在小组内交流一下,然后汇报,临帖方法,观察
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