第五课急性子与慢性子,活动目标,1,了解急性子与慢性子的特点,初步探索自己的性格特点,2,认识急性子与慢性子没有好坏之分,只有适不适合当时的情境,优化行为模式,3,接纳自己的性格特点,理解与自己性格特点相异的人,减少人际冲突,优化人际关系
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第五课急性子慢性子,热身游戏,你抓我逃,采一采,说一说,1,当我遇到上面的情景是时,你的心情怎样,你会做出怎样的行动,2,你觉得自己是急性子还是慢性子,为什么这么认为,听故事找特点,1,故事中的小宇和小安有什么特点,2,急性子和慢性子各有哪
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