苏教版四年级科学下册第一单元第1课 冷热与温度知识点 1、(温度)是指(物体的冷热程度)。 2、(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。 3、温度计的结构包括三部分：液泡、刻度和液柱。温度单位：摄氏度（） 4、温度计的使用方法： （1）温度计是易碎品,使用时要(轻拿轻放)。拿温度计时，用拇指、食指和中 指捏住上端。 （2）在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中),不要碰到容器的(
冷热与温度,苏教版,四年级,科学,下册,1.1,冷热,温度,知识点
苏教版四年级科学下册第一单元第2课 热胀冷缩知识点 1.绝大多数物体受热时体积会增大，遇冷时体积会缩小，这种现象叫作热胀冷缩。 2.固体、液体、气体都具有热胀冷缩的现象。 3. 温度计就是利用热胀冷缩的原理制成的。不过温度计里装的不是水，而是酒精、煤油或水银。 4. 酒精灯的使用方法：打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁。用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。用外焰加热物体。加热完成后，用灯帽自灯芯
热胀冷缩,苏教版,四年级,科学,下册,1.2,知识点
二年级科学下册复习知识点 1. 气垫船能离开水面的原因是气垫船向下喷气，在船底与水面之间形成一层空气垫。 2. 制作气垫船模型过程：（1）把纸杯的底部剪掉；（2）在饭盒底部描一个圆；（3）沿线将饭盒底部的圆剪掉；（4）把纸杯插入圆洞，气垫船模型就做好。 3. 荒岛上人烟稀少但景色迷人。 4. 你可以像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。 5. 荒岛上的动植物可以给我们提供食物；我们还能利用树枝
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第一单元 1.声音是由物体（振动）而产生的；吹竖笛的时候是（空气）在振动。 2.我们能够发出声音，主要依靠喉咙里的（声带）。声带越（紧），发出的声音越（高）。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的（振动）。 3.抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内闹钟的声音逐渐（减弱），最终（听不到了）。这说明（空气能传播声音，真空不能传播声音）。 4.将击打后的音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音，说明（
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第一单元 身边的桥梁 1、 增加厚度或改变形状都可以增强纸桥的承重能力。 2、 梁桥是一种常见的桥梁类型，它们平直，大多具有梁结构。 3、 在山谷、丘陵、平原和水网密布的地区。人们建造各式各样的拱桥。 4、 拱桥：拱圈底部两端的拱脚由拱座支撑。 5、 悬索桥：桥塔、桥面、缆索、悬索 6、 斜拉桥也是靠钢索吊起桥面的大跨度桥梁。香港昂船洲大桥是世界上具有代表性的斜拉桥之一。 7、 三角形形状最稳定。
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四年级科学下册知识点 第一单元 身边的植物 1、植物按生长环境可分为：陆生植物和水生植物 2、植物按茎的特点可分为：乔木、灌木、草本植物、藤本植物 3、白兰和银杏都属于乔木，植株高大，有明显坚硬的主干。 4、白兰的特点：树皮呈灰色，长椭圆形，两面网状叶脉明显。 5、银杏的特点：树皮灰褐色，有裂纹，比较粗糙，有细长的叶柄，扇形，落叶前变黄。 6、属于乔木的植物还有：荔枝树、苹果树、凤凰树、榕树、芒
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6年级科学知识点 第一单元知识点 1. 回形针是一种常见的文具，人们用它来固定纸张。 2. 一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节。 3. 许多日常用品都是通过巧妙的设计而发明的。 4. 指甲钳的弧形刀口剪起指甲来特别方便。 5. 饮水瓶种类很多，从材料上分，有塑料水瓶、不锈钢水瓶等；从功能上分，有保温水瓶、运动水瓶等。 6. 人们会根据实际需求，选用不同的饮水瓶。如冬天时会选用保温瓶，外
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三年级上册科学知识点 4 第一课：测量长度 1.刻度尺是测量长度的基本单位。 2.用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐，视线要与尺面垂直；记录测量结果时，要写出数值和单位。 3.现代测量长度的工具有：轮距测距仪和激光测距仪。体育老师用（轮式测距仪）测量跑道的长度，建筑工人用（激光测距仪）测量房屋的长度。 4.在身边没有刻度尺的情况下，可以用“拃”“步”来测量物体的
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三年级科学知识点背诵 班级 姓名 第一课 测量长度 一、必须会背内容 1、 （刻度尺）是测量长度的基本工具，仔细观察刻度尺（零刻度线）的位置，读出（最大量程和最小刻度值）。 2、 并不是所有刻度尺的最大量程和最小刻度值都是一样的。 3、 用直尺测量物体的长度时，注意直尺的（零刻度线）与所测量物体的（一
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二年级科学知识点 1、小小工具用处大，生活处处需要它。 2、怎样才能把纸整齐的分开？用小刀割开，用剪刀剪开，用裁纸刀切开。在这个过程中小刀、剪刀、裁纸刀都是工具。 3、剪刀的种类可真多，有常用的剪刀、理发剪刀、花边剪刀，它们都有两个刀刃，但刀刃形状不一样。 4、剪刀的特点：有两个刀刃；中间有轴，可以开合；用来剪东西。 5、用剪刀尖剪细叶，用花边剪刀剪花边。刀刃锋利，注意安全! 6、螺丝
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工具： 1、 日常生活中常见的工具：剪刀、桌椅、铅笔、橡皮等 2、 常见的工具的功能及用途： 剪刀的特点及用途：剪刀有两个刀刃，两刃交错可以开合，是剪布、纸、绳等的片状或线状物体的便捷工具。 3、剪刀与刀和钳子的相同点和不同点 相同点 不同点 刀 都有刀刃 刀只有一个刀刃，且没有支点。剪刀有两个刀刃且有支点 钳子 能绕固定轴转动，省力 钳子的头部厚重，未开锋。剪刀刀刃锋
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冀教版二年级科学下册期末复习知识点总结 一、问答题 1、 哪些物体像橡皮筋儿一样，形状改变后还能恢复？ 答：弹簧、海绵、跳跳床。有些物体在力的作用下，形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。 2、 由冬到春的季节变化，对人类及动植物有哪些影响？ 答：经过寒冷的冬季，春天的气温开始回升，天气变得暖和，人们脱下厚厚的棉衣，换上薄薄的春装，农民开始耕种，人们的户外活动也多了起来，植物发芽、生
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第三单元 填空题 是10课 1.地球上千姿百态的生物，既(彼此独立)，又(相互依存)。 2.蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。这是它们在采集(花粉)与(花蜜)。 3.蜜蜂全身长满(细毛)，当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会粘满(花粉)。当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可将一朵花的花粉(传播)给另一朵花。 4.在观察蜜蜂时，不要用(手)直接捕捉蜜蜂，以防(蛰伤)。透明的玻璃瓶
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第三单元生物的相互影响应知应会 10、蜜蜂传粉 1.蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。这是它们在采集花粉与花蜜。 2.在教师的指导下，用捕虫网捕一只蜜蜂。将蜜蜂转移到透明的玻璃瓶中，用放大镜观察蜜蜂。 3.蜜蜂全身长满细毛，当蜜蜂落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会沾满花粉。当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可将一朵花的花粉传播给另一朵花。 4.蜜蜂使用全身的细毛传播花粉。蜜蜂的
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三年级科学下册知识点 1、动物、植物和人都是生物，生物能生长、能繁殖，在生长过程中需要水和营养。毛绒玩具和石子都是非生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。非生物有些是人类制造的有些是天然的。 2、机器人并不具备的生命现象，如没有新陈代谢、生长发育、繁殖等特征、所以不是生物。 3、小草和大树在形态上都有各自的特点，有的大，有的小，但它们都有根、茎、叶、花、种子等器官。 4、植物的
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第四单元 填空 第14课 1.柳树枝条在风中飘荡，湖面被风吹起了波浪这都是由于(风)的存在。 2.风是由于(空气的流动)形成的。 3.空气变热后会(上升)，周围的(冷空气)补充过来，从而形成了(风) 第15课 1.表示空气的(冷热程度)的物理量叫作气温，(温度计)是测量气温的工具。 2.同一地点不同时刻，在一天内的气温是(不一样)的。 3.在测量时，要仔细观察气温计的(量程)
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第一课 生物与非生物 1、 生物与非生物的区别：生物能（生长），能（繁殖），生长过程需要（水）和（营养）。非生物不能（生长），不能（繁殖），也不需要（水）和（营养）。 2、 （动物）、（植物）和（人）都是生物。毛绒玩具和石子都是（非生物）。我们往往根据（有无生命）对生物进行分类。 3、 机器人（不是）生物。 第二课 树与草 1、 树和草都是植物，他们都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（
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三年级科学下册 第四单元知识点 第四单元 1、空气受热后会上升，固围的冷空气会补充过来从而使空气流动，形成风。 2、个“风箱”，由于“风箱”内两个地方受热不均，造成温度高低不同，温度高的地方，热空气上升得快，另一个地方的冷空气会从地面流动过来补充，人而形成了自然界中的风。 3、同一时间不同环境的气温相同吗？在什么样的环境下测量一天中不同时间的气温比较合适？ 答：同一时间不同环境中的气温是
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第一单元土壤和水 1.土壤用肉眼观察有沙粒、小石子等非生物，还有小虫子、小树枝、小草等生物。用放大镜观察可以看到土壤颗粒。 2.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。 实验：将干燥的土块放入水中，会产生气泡，说明土壤中含有空气。 将湿润的土壤放入蒸发皿，盖上玻璃片，用酒精灯加热，玻璃片上会出现小水珠，说明土壤中含有水分。继续加热土壤，会闻到
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冀人版四年级科学下册知识点 一单元土壤和水 1土壤中生长着大树、小草，还生活着很多小动物。 2、土壤中既有非生物，也有生物。 3、土壤是指地球表面的一层疏松的物质。由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。 4、土壤中含有水，加热后玻璃片上会出现小水球；土壤中有空气，将干燥的土块儿放入水中，会产生气泡。 5、提高土壤肥力的方法：秸秆还田、施用有机肥、深耕、合理轮作。 6、
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