冀人版科学（2017）六年级上册2.5各种各样的能量教学设计 【教材分析】 本课是学生在中年级认识了日常生活中的能量和运动物体具有能量之后，进一步认识各种各样的能量形式。活动1“认识各种能量”目的是通过观察等活动，指导学生认识能量的作用和常见的能量形式。活动2“寻找周围的能量”意在通过观察等活动，引领学生认识生活中的器材、设备或现象中存在事种能量。应用与拓展“研究能量大小与物体运动的关
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苏教版小学科学六下1.2各种各样的能量教案 课题 各种各样的能量 单元 一单元 学科 科学 年级 六年级 教材分析 各种各样的能量是苏教版科学六年级下册第1单元神奇的能量的第二课时。本课在学生认识了动能和势能的基础上，进一步丰富其对能量形式的感知，使学生意识到如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止了。 本课的教学内容由四个活动组成。活动一，认识最直观、最常见
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第五单元 神奇的能量 1、各种各样的能量 教学内容 课本第52-54页 各种各样的能量 教学目标 1、能够从生活工作中各种各样的能量。 2、能够区分各种各样的能量。 3、知道任何物体工作时都需要能量。 4、知道各种各样的能量。 5、意识到能量在生活生产的重要性。 教学重、难点 重点：知道能量有不同的表现形式。 难点：理解能量可以使物体运动或“工作”。 教学准备 教
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冀人版六年级科学上册 第二单元 无处不在的能量,5 各种各样的能量,当我们玩皮筋动力飞机时，用力拨动螺旋桨，连接螺旋桨的橡皮筋就被绕紧，这样橡皮筋就储存了一定的能量，当它放松时，能量释放出来成为动能，使飞机飞起来。这里的动能就是一种能量形式,那么，你还知道哪些形式的能量？,1,认识各种能量,能量是看不见，摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。,说一说下图中各利用了什么能量,电能,光能,热能,磁能
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