搭石课标分析语文新课程标准不仅强调了语文学科的工具性，同时认为语文学科应具有人文性。搭石这篇课文编者的意图是通过学习课文，让学生感受淳朴美好的乡情合民风。现结合课标进行分析：1、语文新课程标准第三学段阅读目标指出“默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。”而搭石所在的第二单元是一个策略单[ Tag ]
搭石课标分析 语文新课程标准不仅强调了语文学科的工具性，同时认为语文学科应具有人文性。搭石这篇课文编者的意图是通过学习课文，让学生感受淳朴美好的乡情合民风。现结合课标进行分析： 1、 语文新课程标准第三学段阅读目标指出“默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300字。”而搭石所在的第二单元是一个策略单元，一个重要的学习任务就是学习提高阅读速度的方法。所以结合课前导读，让学生学习快速阅读的方法