16 当生活出现变故 教学目标 1、 认同人面对变故时的特殊情绪反应是正常的，尝试接纳这些情绪。 2、 了解必要的应对变故的方法，初步形成积极应对变故的习惯。 教学重难点 学习接纳面对变故的特殊情绪，培养积极应对变故的习惯。 课时划分： 1课时 教学过程： 1、 活动导入 进行镜子游戏。老师播放音乐，学生5人一圈，其中4人当镜子，1人照镜子。老师喊：“一二三，请开始。”照镜子的人表演各种模仿动作，
生命·生态·安全,川教版六上《生命·生态·安全》第16课,当生活出现变故,教案,川教版六上,生命,生态,安全,16,生活,出现,变故