大海啊故乡音乐教案 教学目标: 1、 能够有感情的演唱大海啊故乡，表现对大海、母亲、故乡的真挚情。 2、 了解优秀的作曲家、诗人，感受他们作品中对大海的艺术形象，体验作品蕴含的真实情愫，并能用优美的声音歌唱大海。 3、 以不同的艺术形式表现歌曲，培养学生的创新能力。 教学重点: 能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎歌曲 。 教学难点: 1、 典型的节奏型 2、以不同的艺术形式进行
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大 海 啊 故 乡 教 学 设 计 授课教师：王静 年 级：八年级 教材分析： 本课是人音版八年级上册第一单元内容,歌曲大海啊故乡旋律舒缓优美动听,感情真挚,短小易唱,是一首脍炙人口的抒情歌曲。采用了4/4,3/4变换拍子。借助对大海的思念与赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。 教学设计理念： 本课以推进素质教育为出发点，运用多种教学方法，激发学生歌唱学习兴趣，让学生
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初中大海啊，故乡说课稿 我说课的题目是大海啊，故乡这首歌曲为F大调，3/4拍，中速整首歌词通俗易懂，旋律优美，富有变化，以叙述性的口吻与不同层次情绪的抒发，深切的表达热爱大海、热爱故乡的浓厚的思想感情,是一首深受学生喜欢的抒情歌曲。 基于以上教材内容分析，根据新课标的教学理念与原则。以“审美为核心，兴趣爱好为动力”，结合本单元瑰丽的电声教学内容及要求，制定了以下三维目标： 1、知识目标：引导学生
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大海啊，故乡教学设计 教学目标： 1.了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。 2.能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲大海啊，故乡，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。 教学过程： 导入：朗诵黑暗之光的歌词，创设大海意境，引出大海啊，故乡的教学。 新课教学： 1 初听音乐:播放歌曲大海啊,故乡初步
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大海啊，故乡教案 一、教材分析：本课是人音版八年级第十五册第一单元的歌曲 大海啊,故乡创作于1983年,王立平词曲,是影片大海在呼唤的主题歌,歌曲旋律平缓,优美动听,歌词质朴深情,如叙家常,结构简练,富有叙事性,特别是最后两句,情深意长,表现了主人翁对大海、故乡和母亲深挚的感情。本节课是一节以唱歌为主的综合课，在本单元中作为第一课时设计。 歌词从“小时候妈妈对我讲”开始，通篇质朴深情，如叙家常
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大海啊,故乡 教学目标： 1、能够有感情的演唱大海啊,故乡，表现对大海、母亲、故乡的真挚情感。 2、欣赏关于大海的多种艺术作品，了解优秀的作曲家、诗人，感受他们作品中对大海的艺术形象，体验作品蕴含的真实情愫,并能用优美的声音歌唱大海。 教学重点： 能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎歌曲。 教学难点： 1、 典型的节奏型。 2、能用不同的情绪、唱法分层表现歌曲。 教学准备： 钢琴、多媒体课件。
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八年级上册音乐人音版 大海啊，故乡教案 大海啊，故乡教案 学习目标： 1、能够有感情的演唱大海啊故乡，表现对大海、母亲、故乡的真挚情感。 2、欣赏关于大海的多种艺术作品，了解优秀的作曲家、诗人，感受他们作品中对大海的艺术形象，体验作品蕴含的真实情愫，并能用优美的声音歌唱大海。 学习重点： 能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎歌曲 学习难点： 1、典型的节奏型 2、能用不同的情绪、
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大海啊 故乡,,,大海啊，故乡是反映海员生活的影片大海在呼唤的主题歌。表现了主人公对大海、故乡、母亲深挚的感情。20世纪80年代初的影片，普遍有着一种经历十年动乱后，向往新生活并愿意为祖国奉献的积极精神，这首歌也寄寓了作者对祖国的美好祝愿。,
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,欢迎来到音乐课堂,同学们请闭上眼睛，你听到了什么？这些声音让你想到了什么？,海鸥，海风，海浪的生音，创设出海边的气氛！,,,,,,那有哪位同学见过真正的大海？能不能请你描述一下你见过的大海呢?没见过的同学就请告诉老师在你心目中的大海是什么样子的？,美丽的沙滩,漂亮的贝壳,海鸥,海底世界,,乌龟,,珊瑚,,大海中有哪些动物 ？,鲸目：蓝鲸 座头鲸 逆戟鲸 抹香鲸 海豚 鳍脚目：海豹 海狮 海狗 海
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人音版八年级上册,歌曲：大海啊故乡,听一听----大海,说一说------大海,聆听歌曲大海啊故乡思考以下问题：,A、歌曲抒发了怎样的情感？,B、歌中所展现的大海带给你怎样的印象？,借助对大海的思念与赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。,微波起伏，较为平和的印象。,大海啊故乡,D、三拍子的音乐规律及特点是什么？请你用肢体语言来表示。,规律：强弱弱,特点：动荡摇曳,C、这首歌曲是几拍
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同学们好！,,谈谈大海！！！,大家见过大海吗？ 大海又给了我们什么样的感觉？ 说到大海大家想到了什么? 大家是否向往大海？,大海啊，故乡,歌曲简介,大海啊故乡是影片大海的呼唤的主题歌。创作于1983年，王立平词曲。全曲表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。二十世纪80年代初的影片普遍有着一种经历十年动乱后向往新生活并愿意为祖国奉献青春的积极向上精神，这首歌曲也寄寓了作者对祖国的美好祝愿。,歌曲
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大海啊，故乡,诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖！,同学们，你们知道这是什么吗？,你们知道海螺中可以听到什么声音吗？,你们去过大海,见过那无边无际波涛汹涌的大海吗？,下面，我们一起来聆听一段音频，在听的过程中，把你们脑海中浮现的景色的事物写下来。 请两位同学上黑板上做。 下面我们来学习大海啊，故乡：,,,
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大海啊,故乡,谈谈大海！！！,大家见过大海吗？ 见过大海又给了我们什么样的感觉？ 说到大海大家想到了什么? 大家是否向往大海？,提起大海，大家都非常兴奋，那么，现在你能不能用学过的成语来形容大海：,表现大海宽阔的： 一望无边、无边无际、水天相接、烟波浩渺、一碧万顷 表现大海宁静的： 风平浪静、鸥水相依、海波不惊、海不扬波、碧海青天 表现大海气势的： 海纳百川、汹涌澎湃、气吞山河、排山倒海、浊浪排空
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,欢迎来到音乐课堂,,大 海 啊 故 乡,,,,,,,,小 时 候，妈妈 对 我 讲,,大 海 就是 我故 乡,,海 边 出 生 海 里 成 长,,,大海啊大海 是我生活的地方,海风吹 海浪涌 随我漂流四方,大海啊大海 就像妈妈一样,走遍天涯海角 总在我的身旁,大海啊故乡，大海啊故乡 我的故乡，我的故乡,大海啊，故乡,小时候，妈妈对我讲：大海就是我故 乡。海边出生，海里成长。
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