牧童教学设计一教学设计教材分析牧童是一首斯洛伐克民歌旋律流畅节奏轻快加上简单和谐的二声部合唱把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展现在人们眼前歌曲分为四个乐句切分节奏使音乐显得活泼跳跃一二四乐句节奏完全相同演唱起来十
牧童短笛教学设计教材分析牧童短笛是贺绿汀在1934年创作的是中国优秀钢琴作品之一乐曲的名字源于我国的童谣小牧童骑牛背短笛无腔信口吹乐曲的旋律优美淳朴具有鲜明的音乐形象和浓郁的江南风情是典型带再现的三段式A段44拍速度
牧童短笛教学设计一教学内容人教版简谱小学音乐四年级上册第四单元欣赏课牧童短笛二教材分析本课内容为人教版简谱小学音乐四年级上册第四单元欣赏课牧童短笛牧童短笛原名牧童之笛驰名世界的中国优秀钢琴作品之一这首作品是当1934
牧童短笛教学设计教学目标1听辨不同乐段的情绪了解乐曲的结构2联想乐曲的情景发展学生的想象力3通过欣赏乐曲培养学生积极的生活态度和热爱自然的情感教学重难点1听辨乐曲的结构了解乐曲的背景2听辨乐曲不同乐段的情绪了解
美丽的黄昏教学目标一在音乐游戏聆听感受模仿实践中学唱歌曲美丽的黄昏二能够感知音乐主乐句旋律并用优美抒情的声音有感情地演唱歌曲用轮唱地演唱形式表现歌曲三通过聆听演奏演唱欣赏表演等活动感受歌曲美丽的黄昏所表达的赞
民歌之旅雪山连北京教学设计课时1课时教学对象三年级教学目标知识与技能引导学生在活动中体验歌曲情绪能用欢快活泼的声音准确的节奏有感情地演唱歌曲雪山连北京过程与方法运用聆听模唱的方式学习歌曲并乐于参与到舞蹈创编活动中情感态
优质课教案学科音乐授课内容卖报歌授课类型讲授型学习目标1通过学唱卖报歌使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活教育学生珍惜今天的幸福生活指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌2认识降号及一个降号调各音的位置通过视唱模唱初步熟悉一个降号调
卖报歌教学设计教材分析卖报歌人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲这首歌以朴素的语言辛辣的笔调刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活全曲为F凋24拍子一段体结构分节歌形式歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉又表现了孩子们
卖报歌教学设计音乐学科三年级下册一教学目标1通过学唱卖报歌使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活教育学生珍惜今天的幸福生活指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌2进一步认识前八后十六的节奏类型介绍人民音乐家聂耳3感受劳动歌曲的风格特点
卖报歌教案人教2011课标版简谱三年级下册一教材分析卖报歌是人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲这首歌以朴素的语言辛辣的笔调刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活全曲为F凋24拍子一段体结构分节歌形式歌曲既反映
教学目标1知识与技能目标通过卖报歌歌曲的学习使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳2方法与过程目标指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱卖报歌训练学生通过音色力度速度表情动作等音乐要素的变化得到体现鼓励学生创造性地参与发
音乐卖报歌教学设计一教材分析卖报歌歌曲欢快活泼唱起来朗朗上口歌曲中的主人公与学生年纪相仿所以整体比较贴近三年级学生的情感世界和心理特点这单元在本册教材中是唯一对学生进行思想教育的内容歌曲为F宫调式四二拍开始即以跳跃的节奏
卖报歌教学设计一教材分析卖报歌歌曲欢快活泼唱起来朗朗上口歌曲跳跃的节奏活泼的音调生动地刻画了一个天真活泼的报童形象音乐情绪乐观向上对未来充满希望歌曲为F宫调式四二拍开始即以跳跃的节奏活泼的音调模拟报童的叫卖声生动地勾
人民教育出版三年级下册美丽的黄昏教学设计设计思路美丽的黄昏这首歌曲是继白鸽之后出现的又一首轮唱歌曲但同时这首歌在轮唱部分又有比较严格的三度叠置的和声效果所以较之白鸽又上了一个层次同时这首歌的位置对于整个教材来说又是对合唱教学的一
歌曲卖报歌教学设计教学目标1知识与技能目标引导学生通过聆听学会歌曲卖报歌并能用轻快而有弹性的歌声有感情地演唱2方法与过程目标引导学生通过音色力度速度表情动作等音乐要素的变化感受歌曲并能用打击乐器为歌曲伴奏鼓励学生创
人教版三年级唱歌美丽的黄昏教学设计教学内容2011人教版音乐三年级音乐下册第一单元唱歌美丽的黄昏教学目标1学唱歌曲美丽的黄昏通过学习和谐的三部轮唱使学生能够感受到并用优美和谐的歌声表现出歌曲的意境2能够有意识地参与轮唱并且在
学科音乐课题卖报歌年级三年课型综合课课时一课时教学目标1情感态度价值观通过歌曲情感的表现帮助学生了解解放前报童的苦难生活教育学生热爱党珍惜今天的幸福生活为祖国而努力学习2过程与方法指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱卖报歌训
美丽的黄昏教学设计教材人教版三年级下册第一单元一课型唱歌课二课时一课时三学情分析三年级的学生学唱歌曲的能力增强通过教师引导能较好的表现歌曲的情绪教学活动的设计尽量生动有趣吸引学生的兴趣三年级上册曾经接触过轮唱的歌曲
民歌之旅教学设计教学内容人教版三年级下册第六单元活动欣赏民歌之旅学情分析1三年级学生运动能力性格爱好都具有很大的差异但是对于带有模仿性竞争性的的练习学生都有很大的兴趣2三年级学生处于水平二阶段接受能力较强适当的小组模式
聂耳和小童报的故事卖报歌教学设计课时安排一课时教材分析卖报歌歌曲欢快活泼唱起来朗朗上口歌曲中的主人公与学生的年级相仿所以比较贴近三年级学生的情感世界和内心特点这单元在本册教材中是唯一对学生进行思想教育的内容教学目标1通过
卖报歌详案教学目标1知识与技能目标通过卖报歌歌曲的学习使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳2方法与过程目标指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱卖报歌3情感态度与价值观目标通过歌曲情感的表现帮助学生了解解放前报童的苦难生活