富饶的西沙群岛一情境导入教师结合多媒体播放海岛的图片并创设情境与学生交流互动教师同学们你们和父母度假的时候有没有去过美丽的海岛对于海岛你们有什么印象呢此时结合多媒体播放一组景色优美的海岛图片播放完后让学生谈
父爱之舟说课稿一说教材父爱之舟是部编版五年级上册第六单元的一篇精读课文这篇文章用朴实的语言讲述了父亲对儿子的爱的几个场景表达父亲了对儿子深沉的爱以及儿子对父亲的爱与感激之情文章语言质朴感情深沉而浓烈从小事中发掘伟大的情感感人
说课稿一说教材风筝是部编版四年级上册第五单元的一篇精读课文作者是贾平凹课文主要写了我童年时候和小伙伴们做风筝放风筝找风筝的情景文章语言朴实多于白描而极少雕刻笔调亲切温馨自然文章既写了我们做风筝和放风筝时自由自
第一部分说教材教材简析繁星选自巴金的散文集海行杂记这是一篇写景抒情的记叙文写了作者在不同时间不同地点看繁星时的不同感受字里行间饱含着作者爱星天的真情实感课文虽然只有400个字左右却有极丰富的内容是培养学生观察想象能力和朗读能
交通与安全复杂的交通环境桂教版三年级下册内容总览学习目标新知导入探究新知课堂检测课堂总结课后作业目录学习目标1价值体认认识到复杂的交通环境对日常生活出行的影响明白汽车发展的利弊了解公共交通工具的便利性并能选择合
一年级仿写句子专项训练题语文基础过关宝典考试备用
第三单元知识点梳理语文学堂部编版三年级语文下册同步单元1易错字音2易写错字3形近字4词语盘点5词语解释6词语搭配7近义词反义词目录8多音字9按要求写句子10课内阅读11课外阅读12语文园地13课文中心思想第四单元知识点梳理语文学堂部编版三年级语文下册同步单元1易错字音2易写错字3形近字4词语盘点5词
第2课时分数的意义和的性质RJ五年级下册总复习分数分数的意义1什么是单位1什么是分数单位单位1的意义一个或一些物体都可以看作一个整体用自然数1来表示通常把它叫做单位1分数单位把单位1平均分成若干份表示
第3课时分数的加减法RJ五年级下册总复习分数的加法和减法相同单位的数能相加减同分母分数的加减法分数单位相同异分母分数的加减法分数单位不同分数的加减混合运算相同单位的数才能相加减整数的加减运算整数加减混合运算的
本章复习和总结教学目标1认识浮力了解浮力产生的原因会利用弹簧测力计称重法测量浮力了解影响浮力大小的因素2知道阿基米德原理会利用阿基米德原理计算浮力的大小3理解浮沉条件能利用浮沉条件解释轮船潜水艇飞艇和热气球等
第十章浮力101浮力学习目标1认识浮力的存在和方向2影响浮力大小的因素重点难点1浮力产生原因分析2影响浮力大小的因素实验探究学习内容一浮力学习指导阅读课本P49P50文字内容和插图基本概念定义用红笔做上记号然后自主
1031物体的浮沉条件学习目标1理解物体浮沉的条件2会判断物体的浮与沉重点难点浮沉条件的应用学习内容物体的浮沉条件学习指导阅读课本P57文字内容和插图基本概念定义用红笔做上记号熟记物体的四种状态和四种状态下重力与浮力
1021阿基米德原理学习目标1理解阿基米德原理2会用阿基米德原理计算物体受到的浮力重点难点探究浮力的大小与什么有关学习内容阿基米德原理学习指导阅读课本P53文字内容和插图基本概念定义用红笔做上记号自学检测1物体受到
十非谓语动词一定义不充当句子谓语的动词叫做非谓语动词它们不受主语限制无时态与语态变化又称非限定性动词二形式动词不定式动名词现在分词分词过去分词或不规则变化考点一动词不定式动词不定式可作主语表语宾语定语状语
翻过挫折这座山03小鸡进化论活动规则学生两两一组通过和同一进化状态的同学玩剪刀石头布的游戏实现进化所有人原始状态是鸡蛋赢的人可进化到一下状态输的人退回上一状态鸡蛋输了还是鸡蛋进化之路为鸡蛋雏鸡小鸡战斗鸡不同状态的翻过挫折这座山教学设计教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要2012年修订中指出中小
翻盖垃圾桶劳动探究观察眼前的垃圾桶它由几个部分构成翻盖垃圾桶的构成桶盖连杆桶身踏板材料工具六人为一小组选一名小组长12人制作桶盖22人制作桶身32人制作踏板和连杆组长负责统筹全组的制作汇报工具材料的传
第6课防范网络陷阱与计算机病毒小学信息技术粤教版第二册上B版教材同学们请仔细看看课本贝贝和玲玲的对话内容想想自己平时生活中有没有遇到类似的经历请一些同学来说说现在我们先来深入了解一下关于网络陷阱防范的一些资料吧我们既然已经
课题单元3活动4分享精彩教学目标1掌握影片作品上传的方法并上传影片作品到自己的网络空间中2和同伴分享自己的影片作品传递幸福的学习生活片段3感受生活的幸福与快乐教学重点来源学科网ZK上传视频的操作要点教学难点上传视频来
湘教版心理健康课件小学六年级下册第5课放松你的身体课堂约定积极参与用心体验尊重他人认真倾听玩法老师提问快速回答五秒钟内没有回答定时器就会爆炸回答完后把定时器随机传递到下一个同学手上定时器会在谁的手上爆炸呢定时炸放松你的身体教学设计教学理念主题解读我们人体都是身心相连的身体健康与心理健康是互相依存互相
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