冀教版二年级上册数学第一单元第一课时分享购物快乐教学设计一教学目标1知识与技能认识人民币的单位元角了解1元10角的换算关系能结合购物场景进行简单的元角加减法计算解决付钱找零等实际问题2过程与方法通过观察连环画
单元整体教学设计共六课时单元主题我的朋友本单元的主题是属于人与自我人与社会范畴主要涉及社会服务与人际沟通中的同伴交往相互尊重友好互助等内容一单元整体分析本单元以为主题旨在引导学生学会用英语描述朋友的外貌
S版数学二年级上册课件第5课时活动一发现身体上的尺子第三单元测量长度一情景导入观察视频了解身体尺活动一发现身体上的尺子想一想生活中很多时候不需要精确度量可以用身体尺来估量新知探究脚长就是我们身体上的尺子
153分式方程1一选择题1下列方程是分式方程的是ABCD2若分式的值为0则的值是A3B0C3D43分式方程的解是A3B3CD4关于的方程的解为1则a应取值
152分式的运算一选择题共21小题10是AB1CD12下列运算正确的是A31B583C236D2013003下列等式正确的是A131B401C222326D5452524下列等式
分式方程一选择题分式方程的解是无解分式方程的解是无解下列说法中错误的是分式方程的解等于就说明这个分式方程无解解分式方程的基本思路是把分式方程转化为整式方程
第1课时分享调查结果称量物体我和爸爸去超市买了一袋米和一袋盐爸爸拿一袋米很轻松我拿一袋盐很轻松米袋和盐袋上的净含量10kg净含量400g都是什么意思呢小组合作照下面的样子设计表格把假期调查的食品统计整理一下选择不同净
第二章生态安全第一节分析人类活动对生态环境的影响1阐述什么是生态系统服务2解释某些物质会通过食物链不断积累3阐明生态系统的自我调节能力是有限的4通过实验探究酸雨对生物的影响分析人类活动影响生态环境的事例5培养学生热爱大自第二章生态安全第一节分析人类活动对生态环境的影响学习目标1阐述什么是生态系统服务
第5课时分享购物经验快乐购物怎样买到物美价廉的物品呢妈妈给我50元让我去超市购物应该买点什么呢把你自己购物的体验和经验给大家介绍一下1先和小组成员互相交流自己购物的体验和经验小组讨论2再每个小组选出一人在全班同学面前
第1课时分享购物快乐快乐购物把你假期画的购物连环画和小组同学分享一下比一比谁画的连环画数学信息最多一罐饼干13元一把香蕉15元一瓶沐浴液28元一共花了56元你看懂笑笑画的这幅连环画了吗说一说你从中获得了哪些数学信息说一
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教学内容欣赏翻身的日子歌曲分析常见曲式分析整体结构带引子和尾声的多段式较为复合的结构也可理解为三部曲式和变奏原则的综合运用等一引子音乐特点由乐队合奏营造出热烈欢腾的气氛节奏较为明快热烈力度较强具有调动情绪引出主题的作翻身的日子民乐合奏行业PPT模板http中国民族乐器的分类中国民族乐器按照演奏方式划
音乐世界青藏高原我的太阳伏尔加船夫曲人声的分类及原则思考歌曲中孩子代表的童声爸爸代表的男声和妈妈代表的女声这三种类型的声音特点有何不同童声清脆通透富有童真男声音调较低音质沉稳厚重女声音调较高音质明亮婉转人声的分类教学内容欣赏青藏高原我的太阳和伏尔加船夫曲教学目标1能够把握人声分类的基本原则和音色特点
信息科技八年级下册第四单元第20课反馈控制有算法班级姓名学习目标1学会分析数据形成决策2学会主控板的接线方法3能够看懂流程图和程序代码课前预习任务回忆之前所学的与信息科技相关的知识与技能课堂学习活动学习活动一不同的物联系统信息科技八年级下册第四单元第20课反馈控制有算法教学目标1了解基于数据分析设计
义务教育版小学信息科技第14课复杂系统可分解教学目标1知道复杂的控制系统可以分解为多个子系统2能绘制控制系统与子系统的关系结构图3通过设计智能家居进一步具备设计规划的能力提高问题解决的能力教学重点分解相对复杂的控制系统教学难点逐
义务教育版小学信息科技第21课分享学习资源教学目标1学会用多种方式浏览在线学习资源能通过在线文档分享在线学习资源2在浏览不同在线学习资源的过程中通过体验探究小组合作体验在线学习资源的丰富性和在线分享的便利性重要性3培养在线学习义务教育版小学信息科技第21课分享学习资源班级姓名学习目标1体验在线学习资
义务教育版小学信息科技第24课分组分派任务班级姓名学习目标1通过自愿分组和教师调整的过程体验分组的重要性2通过小组内部交流讨论合理分工并在线填写任务分工表的活动初步体验合作学习的过程3通过在线编辑初步了解使用信息科技获取信义务教育版小学信息科技第24课分组分派任务教学目标1通过学生自愿分组和教师调整
义务教育版小学信息科技第23课分解描述问题班级姓名学习目标1树立将大问题分解成小问题的意识2掌握用图示分解描述问题的方法3理解合作学习的重要性并善于乐于与他人合作4能梳理出合作解决问题的基本流程课前预习任务1仔细观看搬书义务教育版小学信息科技第23课分解描述问题教学目标1树立将大问题分解成小问题的意
分享带来快乐教学设计教材简析观察岛小熊布迪和好朋友分享一切故事中以自我中心的小熊布迪说这是我的新玩具只能我来玩儿这恐怕是很多孩子的典型话语自我中心独占蛮横等特点在孩子身上都有或多或少的体现要让小熊布迪和别人分享自己心爱
研究雾霾发现问题教学设计小学五年级综合实践活动课课程目标1分别了解雾霾雾霾和雾霾天气的定义雾霾天气的成因与危害以及应对措施等2认识雾霾天气的严峻性增强对环境问题的紧迫感危机感责任感认识到可持续发展道路是人类的必然选择3
我是非遗小传人盆景探究教学设计教学目标1作为非遗小传人对盆景进行探究性学习重在对盆景进行传承理解认同家乡传统文化并乐于传承2了解盆景的一般内容造型手法能根据材料特性合理搭配组合成缩小的景观加强对盆景的审美意