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第二单元彰显创造的活力奥斯本检核表法走进创新五年级活动2标创新意识创新能力创新思维创新人格目通过创新技法的学习与实践体验,激发好奇心,增强创新意识。通过思维训练,启发学生思路,开拓思维想象的空间,提高学生思维的周密性。通过开展创新方法训练,了解创新基本方法与技巧,提高学习科学知识和动手动脑的能力在思
一数与代数一、自然数、整数、小数、分数以及正、负数的认识1.自然数数物体的时候用来表示物体个数的数0123叫做自然数。一个物体也没有用0表示0也是自然数。2.小数把单位“1”平均分成10份、100份...邮票中的数学问题情境导入探究新知课堂小结整理和复习6情境导入返回民居邮票生肖邮票奥运邮票今天我们
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导入新课老师小时候有一位同学叫小明,聪明又伶俐,他各方面都挺优秀。有一天,在他身上却发生了一场悲剧。一位低年级的小男孩吊在校门口的铁门上玩,他在铁门上荡来荡去,非常好玩。这时小明因急事想跑进学校,他刚跑到校门口时,那位吊在校门口上的小男孩就刚好把铁门荡过来,铁门上的门扣正好撞上小明的眼睛,他一声惨叫
小班安全领域防火小能手游戏目标1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。游戏准备1、经验准备幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。2、物质准备地垫2组、盛.美术活动有趣的变脸(小班)2安安全全玩滑梯活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不
安全教育主题班会一、班会目的1.使学生知道一些简单的安全常识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、出现坏人等情况时的处理方法,有一定应变能力。二、活动地点教室三、教育重点学习防火.春节寒假安全教育主题班会为了增强学生的安全意识,教育学生珍爱生命,学会保护自己,确保过一个安全、文明、健康、
活动目标1、感受集体游戏、合作学习的快乐。2、通过故事学习,知道为大家做事受别人欢迎,自己也会快乐的道理。活动准备太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个;小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干;课件;...观测天气苏教版小学科学三年级下册第5单元教材分析设计意图本单元主题的提出定量观测低年段是以定性的方式,从各个方面完整地
四年级科学下册第四单元检测卷时间:30分钟总分:60分1、填空(每空2分,共10分)1、呼出的气体和空气相比,()含量减少,()含量增加。2、人体通过呼吸,使空气中的氧气进入身体,同时()人体产生的二氧化碳。3、食物在消化过程中经过的各个消化器官相互连接,共同组成了人体的()。4、消化器官很脆弱,暴
25预防红眼病教案一、教学目标(一)情感态度培养1、体会预防红眼病的重要性。2、从小养成良好的卫生习惯。(二)行为技能训练1、了解预防红眼病的方法。2、学会科学地预防红眼病。(三)知识经验积累1、知道红眼病的一般症状、流行及传播特点。2、知道怎样预防红眼病。二、教学重点掌握预防红眼病的方法。三、教学
安全教育培训计划安全教育是学校教育的一项重要内容,通过安全教育,使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识,树立安全意识。1.法规政策教育各类安全法规和政策是安全工作方针的...中小学生安全教育手册目录第一章家庭安全一、有序的生活,安全的保障二、户户离不开火,家家须防火三、家
(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)安全教育面对地质灾害第一课:应对地震有办法教学目标知识与技能1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。过程与方法1、通过小组合作,了解地震发生时应如何自我保护。2、通过调査研究了解我们周围人
阶段性测试卷七考查内容物态变化、内能与热机、能源时间45分钟满分70分一、填空题每空2分,共26分12019淮安手机拨打、接听电话或WiFi上网都是利用了电磁波传递信息,该波能选“能”或“不能”在...第1课时声现象一、选择题12019桂林下列关于声音的说法中正确的是CA“低声细语”中的“低”是指声
九年级下册义务教育教科书义务教育教科书音乐简谱九年级下册义务教育教科书(音乐)第2022年春九年级下册ISBN978-7-5621-7149-2(课)批准文号:渝发改价格20211573号举报电话:12315定价:7.35元绿色印刷产品把音乐普及到一般民众。中国刘天华(1895-1932)作曲家、演
黑白画一、欣赏与感受二、探究与发现1、概念与特征概念黑白画是以黑白对比为造型手段,借助点线面的巧妙组合进行充分表现,具有高度概括性和艺术感的装饰性绘画。造型上:不拘泥于写实,追求形式美,大胆进行变形和夸张。色彩上:黑白灰层次,犹如音乐中高音、中音、低音组成的旋律,富有节奏感和韵律感艺术特征2、生活中
第七课按时接种疫苗教学目标:1、知识目标:让学生了解4月25日是全国儿童预防接种宣传日及宣传主题。了解法定传染病的种类、传染病的预防措施及扩大国家免疫规划疫苗免疫程序。2、能力目标:学生掌握预防接种禁忌、接种后的反应及接种后的注意事项。学生能够科学预防传染病,懂得自我防护。3、情感目标:正确对待传染