湘美版二年级下册美术教案-第十六课信封娃娃 教学设计.doc

二年级下册美术第十六课信封娃娃教学设计执教者 翻江学校 文文教材简析湘美版二年级下册设计理念新课标要求美术教学要加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密联系，强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式，灵活运用各种教学方法，使用贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，让学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，使学生在乐中学、思中学、美中学。 本课例信封娃娃的设计就是从这一教学理念出发的。旧信封，加上一些彩色纸等废旧材料，制成精巧的信封娃娃，既培养学生的环保意识，又节省了开支。这种变废为宝的制作活动，对学生来说是新奇而富有吸引力的。教学中所展示的都是小朋友熟悉和喜爱的小动物、卡通人物，富有亲近感，学生在制作时易抓住特征、难度不大。通过信封娃娃的设计制作，提高学生欣赏美和创造美的能力，加强了美术与其他学科的联系，与学生生活的联系，培养了学生的综合思维和综合探究能力。教材分析信封娃娃是湘教版二年级下册第16课的教学内容。信封作为信件的外包装，外形固定（或正方形或长方形）但较为呆板，而经过一番巧妙的设计，把它变成信封娃娃后，就变得可爱生动，富有情趣，再配上一些表演活动，就使它具有生命力。教材提供了多种形态各异的信封娃娃，激起学生自由创造的愿望及培养他们变废为宝的意识，还提供了信封纸偶的制作步骤，帮助学生了解制作信封娃娃的过程。最后，教材建议学生用自己做的信封娃娃进行表演，培养学生综合创造和设计能力。本课以信封娃娃为题，目的是为了培养学生变废为宝的能力，使他们学会综合运用多种材料进行艺术创造。学情分析本班孩子为农村学生，好动而又富有想象力，动手操作能力较强，有较好的探究意识与创新意识。二年级的孩子具有非凡的创造力，而且喜欢有趣而又新颖的学习方式。只要老师给予的是鼓励与支持，他们就能把自己听到、看到、想到的信心十足地表现出来。当他们把一个个信封设计成自己喜欢的娃娃时，大人们简直难以相信那是怎样的一个奇迹巧妙的构思、天真的色彩、稚拙的造型等，赋予信封灵动的设计和迷人的活力。教学目标 1、了解信封娃娃的不同形式，体会其艺术魅力。 2、学习运用不同手法制作有趣的信封娃娃，并在制作中培养学生的创作、表演和设计能力。 3、在做做、玩玩中培养学生制作信封娃娃的兴趣，同时使学生养成变废为宝的良好习惯。教学重点运用不同的制作材料，把信封巧妙地设计成娃娃。教学难点综合设计能力的培养。 教学准备 （学生）废旧信封、各种色彩的纸、双面胶、剪刀等（教师）信封娃娃几个、课件等教学过程一、激趣导入 1、 小朋友们好很高兴和大家见面，你们认识我吗那我得自我介绍一下，【板书文】你们可以叫我，嗯，从你们的问候声中文老师感受到了小朋友们对我的欢迎 2、第一次见面，文老师给你们带来了一位好朋友，瞧它是谁呢你们看看娃娃的身体是个什么老师用了什么把它打扮得漂漂亮亮的 3、信封自介，揭题 刚刚信封娃娃交给了我们一个什么任务这节课我们一起来学习第十六课二、新授 （一）观察思考刚刚老师把信封装扮成了一个可爱的小男孩，那你们觉得信封还可以做怎样的娃娃呢 （二）引导欣赏信封娃娃作品。过渡是的，信封娃娃的家族可大了，看，老师今天还请来了几位别的信封娃娃。 看书，书上其他小朋友也做了各种各样的信封娃娃。欣赏了这么多的信封娃娃，你想不想拥有一个自己喜欢的信封娃娃呢那我们就一起来看看怎样制作信封娃娃 （三）探究制作方法。 谁先来说说，你觉得这个信封娃娃该怎么做呢示范讲解。 1、设计。 2、剪洞。【ppt展示】 3、撕，贴。 4、装饰。 过渡看一个可爱的男孩信封娃娃就做好了。我们一起来回顾一下制作过程。【指名说】三、创作表现 （一）让我们十个指头动起来，利用各种材料制作自己心中喜欢的信封娃娃。 （二）作业要求 1、利用各种材料等，通过用撕贴的方式，制作自己心中喜欢信封娃娃，瞧瞧谁制作的娃娃漂亮并且有非常好的创意。 2、小组合作2个信封娃娃。 3、使用剪刀时注意安全，保持教室的卫生。 （三）学生创作。 （四）教室巡视指导。四、表演添趣，欣赏展评作品展示，创作故事。5、 总结课堂，拓展欣赏1、小朋友的表演非常精彩，通过这节课的学习，你学会了什么 2、拓展欣赏 其实呀，只要我们做生活的有心人，动动脑子，动动巧手，那么生活中许许多多的废旧物品，可以变成许许多多美丽的作品，那么我们的世界将更加美丽。（ppt欣赏）通过观赏信封娃娃作品，激发学生的学习兴趣，再展示制作的信封娃娃的步骤，图文并茂，让学生直观的了解制作步骤及制作时需注意的事宜，这样学生便会运用不同的材料，巧妙的设计成娃娃。教材上对于制作信封娃娃的材料展示不多，有了PPT辅助教学，让学生能直观的了解信封娃娃的制作步骤，同事知道制作信封娃娃的材料多种多样。