资源描述：
相差多少（一） 教学内容课本第5页，练习册第5页题1。教学目标1、会利用数射线的草图上做加、减法。 2、会在数射线的草图的帮助下，通过“补充”和“减去”求相差。教学重点在算线的帮助下，通过补充法、减去法求差。教学难点在算线的帮助下，通过补充法、减去法求差。教学关键指导学生画加减法算线。教学准备直尺、多媒体课件。教学过程一、 复习引入1、复习两位数加减法口答（1）7822 （2） 8468 78 （ ） 100 68 （ ） 84 100 （ ） 78 84 （ ） 68 （3）1527 （4） 6317 15 （ ） 42 17 （ ） 63 42 （ ） 15 63 （ ） 17课前复习了两位数加、减法的口算，为新课学习提高口算正确率做准备。2、引入算线 小丁丁和他的伙伴们在寒假中发明了一条“算线”，在上面做加法可清楚了。 画一根线，将数的位置粗略地标出 50、55、60、70、81、85、100。 二、 探究加减法算线（一）、探究加法算线1、3672、43203、 3627 3627 想（1）3620 想（2）367 567 4320（二）、探究减法算线1、63202、4373、 6327 6327想（1）6320 想（2）637 437 5620三、探究相差多少1、 用课件出示题2 冬冬身高100cm，丽丽身高78cm，他们相差多少 学生用算线尝试计算，反馈（1）方法1小亚用加式在算线上算 78 （ ） 100 20 2 78 98 100媒体演示（补充法）丽丽还必须长高（ 22）厘米才能和冬冬一样高。说明（补充法）先画一条直的算线，然后在线的左面标出小数，再算出所求的相差数并用弧线、箭头向右标出几个十和几个一，最后在右面标出已知的大数。（2）方法2小巧用减式在算线上算 100 78 -8 -70 22 30 100 媒体演示（减去法）丽丽必须站在多的凳子上才能和冬冬一样高。 结论丽丽比冬冬矮了（ 22）厘米。或 冬冬比丽丽高出（ ）厘米。 或 他们相差（ ）厘米。2、 68和84之间的差有多大 学生用算线尝试计算，反馈 小胖68 （ ） 84 10 6 68 78 84 小丁丁84 68 -8 -60 16 24 84 差是（ ）。3、 他们相差多少用你喜欢的方法画一画、算一算。 28和57 24和63 36和544、 小结我们已经会求两个数相差多少，今天学习了用算线来帮助我们求相差数。板书课题相差多少四、巩固与提高1、画一根算线，然后求出结果。 28 37 52 24 2、课本第5页练一练它们相差多少用你喜欢的方法算一算。（画出算线） 28和57 24和63 36和543、作业练习册第5页题1用你喜欢的方法算一算，它们相差多少（画出算线） 18和30 43和72 61和24 35和654、在（ ）里填数 （ ） 36 71 54 （ ） 83 57 （ ） 24 91 （ ） 295、 1 小丁丁有68个玩具小人，小胖有84个玩具小人，他们之间相差多少个小人呢请你列出算式，并在算线上表示你的计算过程。全班交流。2.板演学生的各种算法，并请学生汇报各自的想法，可以用“添上”也可以用“减去”这两种方法思考，进一步理解“相差”的含义。要正确、熟练地画算线，为今后学习三位数加减法口算作准备。五、课堂总结这节课有什么收获板书设计 相差多少78 （ 22） 100 100 78 22 20 2 -8 -70 78 98 100 22 30 100教后感
展开阅读全文