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时、分、秒（二） 教学内容p22--23教学目标1使学生认识时间单位“秒”，知道1小时60分（钟），1分钟60秒。2使学生初步建立1分（钟）、1秒的时间观念。3培养学生遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点知道知道1小时60分（钟），1分钟60秒。教学难点初步建立1分（钟）、1秒的时间观念。教学关键 理解并掌握时、分、秒单位之间的进率。教学准备（教师）多媒体课件、时钟 学生每人准备一个时钟教学过程一、回忆旧知，导入新课师小朋友都已经知道时间老人有二个儿子，他们是谁呢（老大是时，老二是分。） 板课题时 分1、通过上节课学习，你知道钟面上有哪些小秘密呢（钟面上有12大格，每个大格有5个小格，钟面上共有60小格）。2、教师拨钟，学生说钟面上的时刻。3、今天我们继续一起来认识时间单位。二、自主探究、学习新知探究（一）时、分的进率（1）拨一拨、看一看师拨动钟面，观察时针、分针的走动，你发现了什么（同桌讨论）生时针走一大格的时间是1小时。 分针走一小格的时间是1分钟。分针走一圈是60分，这时，时针走1大格。师你认为小时和分（钟）之间有什么关系呢生分针走一圈是60分，时针走1大格是1小时，所以1（小）时60分（钟） 。（板） 1（小）时60分（钟） 【通过学生的动手操作和讨论，自己得出1（小）时60分（钟）的结论，不但可以提高学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望，而且体现学生在学习过程中的自主自动性，也为后面的学习打下基础，相信他们一定会记忆更加深刻。】探究（二）感受学习1分（钟）。（1）师那么你们认为1分钟有多长呢让我们来试一试吧 以小组为单位，闭上眼睛，开始计时，在你认为满1分钟时，请举手。生略小结。静静的等1分钟时间感觉很慢，我们要珍惜时间。（2）活动体验师我们都认为1分钟很短，那么短短的1分钟里我们可以做哪些事情呢 生以小组为单位，进行实践活动（1）1分钟大约能写（ ）个字（2）1分钟大约能走（ ）步路（3）1分钟大约能踢（ ）下毽子（4）1分钟脉搏大约跳（ ）次1、 教师巡视检查指导。2、 学生反馈结果。3、 小结。【说明学生通过具体的活动中感知1分钟，充分感受1分钟所能做到的事，获得时间单位的概念，帮助学生将抽象的概念变成容易理解的知识，深刻体会到数学和生活是紧密相联系的。】探究（三）认识时刻和时间段。1、 小丁丁7时30分走出家门，经过25分（钟）到达学校，他到达学校的时刻是7时55分。2、 火车8是时从上海出发，经过3（小）时到达北京，火车到达北京的时刻是 。学生小组讨论。【通过练习，隐含经过时间和钟面时刻的区别，为后继学习埋下伏笔。】探究（四）感受学习秒。1、（播放新年联欢晚会的片段）师新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时）师刚才，我们进行倒计时，象这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位秒。今天，我们就共同来认识时间老人的第三个儿子秒这个新朋友。补充（板书课题秒）3、 师1秒到底有多长呢1闭上眼睛，仔细听一听。（利用时钟的“滴答声”让学生感受。）钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。2看着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。3哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。4刚才，我们听到钟声“滴 答”一声就是一秒，我们拍一下手用1秒，数一个数也是用1秒。秒是比分更小的时间单位，它用来表示比分更短的时间。（5）信息交流师短短的1秒钟之内也可以发生很多的奇迹。（媒体） A刘翔在奥运会跨栏比赛中，每秒大约跑8.5米。（师指出教室前门到后门的距离大约8米）B蜂鸟的翅膀在飞行时，每秒钟要扇动75次。C超音速飞机每秒钟要飞行313米。火箭每秒飞行355米。D光1秒钟传播30万千米，大约可以绕地球8圈。（6）小结在这短短的1秒钟之内，他们都能创造出这样的奇迹。所以我们也应该珍惜每一秒钟。（教育学生要珍惜每一秒钟）【说明通过各种活动亲身体验1秒钟的长短，初步建立1秒钟的量感，并通过大量的视觉刺激，使学生体会到时间的宝贵，进行珍惜时间的思想教育，拓宽学生知识面。】4、观察秒针走一圈，分针走几小格 小组交流、反馈。小结秒针走1圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分60秒。 （板1分（钟）60秒）【说明在观察交流中学习分秒的进率。】 出示秒表秒表是用来记录比1分（钟）短的时间。5、活动体验 拍皮球21次用（ ）秒 跳绳10次用（ ）秒 跑50米用 秒三、巩固学习，深化认识选择正确的时间单位填空。 小时 分钟 秒钟1、小胖每晚大约睡10（ ） 2、小丁跑50米用了10（ ） 3、小亚做眼保健操大约用了5（ ）4、小巧写10个字用了1（ ）【说明联系生活实际进行巩固练习，理解小时、分、秒，积累生活经验。】四、完善认知 ，总结归纳师孩子们通过我们今天的学习，你有什么收获你想对身边的同学说点什么呢时间老人最喜欢节约时间、珍惜时间的孩子，让我们好好珍惜每一分每一秒，都成为时间老人喜爱的好孩子。五、联系实际，拓展应用出示小胖的一篇日记，帮助填上适当的时间单位。六、板书设计 时 分 秒 1（小）时60分（钟） 1分（钟）60秒 教后感
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