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第11课 横折钩教学目标1.通过观察、比较认识两种横折钩的形态特征，并掌握其写法。2.通过观看范字书写示范，尝试练习并写好“用、身、内、力”四个例字，培养学生良好的写字习惯。3.通过欣赏名家作品，感受书法的魅力。讲解小故事，培养学生坚持练字的习惯。教学分析 横折钩是三年级下册第三单元的第三课。本课板块包括“试一试、看一看练一练、找一找和知识链接”五个部分，要求学校通过学习和练习横折钩的笔画，将“用、身、内、力”等字用正确的笔法平稳的写在米字格的中间。教学重难点重点掌握横折钩的写法。难点两种横折钩的写法有所不同,在具体书写中应多加注意。教学准备文房四宝，多媒体课件，毛毡。教学过程姿势训练头摆正，身挺直，臂放开，足踏平。一、课前训练1、导入欣赏欧阳询的九成宫醴泉铭局部，引导学生想学好书法，从基本笔画开始，并导出课题。板书课题横折钩2、线条练习（1）.线条训练，教师边画边讲解要求。（2）.学生画线条，网格状和回字格状各画两遍。二、学习笔画1、出示两行字 月 冈 同南 而 两2、引导学生观察，两行字中的横折钩有什么不同3、引导学生积极发言。4、笔画讲解（一）（1）师在投影仪前示范讲解第一种横折钩横短竖长，横细竖粗。下笔写短横，稍顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处稍顿笔后向左上方钩出。（2）生临写三遍，师巡视指导。（3）学生展示，教师评价。（4）再次巩固，临写两遍。5、笔画讲解（二）（1）课件出示第二种横折钩，师讲解第一种和第二种横折钩的异同处。（2）教师现场示范，学生练习三遍。（3）展示学生的作品，先在小组内评价，然后放到展台，学生来修改，教师再适机点拨。（4）再次巩固，练习两遍。三、学生练写例字。过渡知道了横折钩的写法，现在我们把笔画应用到具体的字当中。1、出示例字“用、身、内、力”2、说说这四个例字中各属于哪一种横折钩3、练写例字内（1） 教师示范讲解；（2） 学生临写两遍，注意第一遍与原帖的比较，发现错误，以便在第二遍能改正；（3）选几张学生写的字进行点评，注重第一遍和第二遍与原帖的比较；（4）经过再次讲解发现问题，再写一个，看看你有进步吗四、欣赏灵飞经我们来欣赏古代的书法家的经典作品。（出示灵飞经）1.简介作者钟绍京及灵飞经字的特点钟绍京是唐代著名的书法家，灵飞经被誉为天下第一小楷的灵飞经（又名六甲灵飞经），是著名的小楷法帖之一，其字结体秀美，笔意潇洒。2.找出作品中的横折钩，看看是选用哪一种横折钩。五、作业1、讲解墨池的故事，引导学生每天坚持练字。2、练习书本上8个例字 3
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