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废物不废教学设计【教学内容】五年级下册大象版第四单元变废为宝中的第二课废物不废。【教学目标】知识目标（1）能按照科学的方法对废物进行处理。（2）知道生活中废物再利用的价值。能力目标进行废物的分类处理和再利用，培养分析和动手能力。情感态度与价值观（1）意识到物质再利用的价值。（2）树立勤俭节约和环保意识，养成废物再利用的好习惯。【教学重点】学会利用生活中废物，使它能够变废为宝。【教学难点】使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。【教法】引导法 演示法 【学法】讨论法 观察法 交流法 【教具】 多媒体课件【教学过程】一、创设情境，导入新课。 1、课件出示利用废旧物品做成的手工，请学生欣赏。教师提问这些手工品做得怎么样知道它们是用什么做成的吗根据学生的回答导入新课。2、板书课题废物不废二、了解生活中的垃圾，能正确分类。1、由生活中的剩饭、学习用的本子，引出垃圾的来源。2、课件出示垃圾堆的图片让学生观察垃圾堆里有哪些垃圾能否给这些垃圾分类。3、利用表格，小组合作，给垃圾分类4、小组汇报讨论结果。5、教师根据学生的回答，小结垃圾分类很重要，有利于垃圾的回收利用，减少垃圾。三、了解垃圾的危害。1、提问生活中垃圾给我们造成了哪些危害2、教师小结垃圾的危害。四、了解传统的垃圾处理方法。。生活中我们是怎样处理这些垃圾的教师讲解传统的垃圾处理方法深埋自然降解，焚烧等，都会造成二次污染，危害人的健康。五、认识废物再利用的价值。1、课件出示资料卡。资料平均每人每天产生200克到250克垃圾，全球约60亿人共有10亿到15亿千克的垃圾。但至少有1.5亿千克以上的垃圾被回收。比尔盖茨说“没有不能利用的垃圾，只有放错位置的资源，即，废弃物，它可以作为一种资源，变废为宝。2、从学生身边的小事回收废塑料瓶、回收废纸，了解废物再利用的价值。3、寻找身边的废旧物品，并知道它的用途。4、课件展示利用废旧物品做成的手工作品。5、提问我们如何变废为宝6、我们眼中的废品。课件出示利用奶盒、塑料瓶做成的物品，再次了解废旧物品的回收价值。六、变废为宝的好处。提问变废为宝能为我们带来什么好处七、活动。设计垃圾分类、保护环境的创意广告语。八、小练习。 判断下列物品哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的 塑料瓶 易拉罐 果皮 废旧电池 碎玻璃九、课堂小结。今天，我们学习了什么十、作业。1、把自己设计的广告语转发到朋友圈，让更多的人参与到变废为宝的活动中。 2、利用废旧物品做一件手工。板书设计 废物不废分类回收 重复使用 工艺制作 变废为宝
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