资源描述：
北京2011课标版一年级数学下册认识人民币教案设计一、教学目标1、认识小面值的人民币，知道1元10角，1角10分；了解元、角、分是人民币的单位，会用人民币进行购物。2、 在付币过程中，培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。3、培养良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币、节俭的好习惯。二、教学重、难点重点认识一元及一元以下人民币。难点知道人民币单位间的进率，会进行各种面值人民币之间的简单换算。三、教学过程（一）、情境引入师今天老师要和同学们学习一个新的内容，请看屏幕上的这幅图，看他们在干嘛问小朋友买东西要用什么买呢师今天老师就和大家一起来学习认识人民币（二）、探究新知，认识人民币1、初步认识人民币（1）出示人民币，让学生认一认（2）认识一元以内的人民币（3）爱护人民币教育人民币不管是纸币还是硬币，都印有中华人名共和国的国徽，国徽象征国家的尊严，代表我们伟大的祖国，所以我们要爱护人民币。小朋友们，我们要怎么爱护人民币呢（不撕毁、不乱涂乱画，不造假）2、 认识人民币的单位问刚才说的100元，50元，5元，1元，这些人民币都是用什么作单位5角，1角，这些人民币都是用什么作单位5分，2分，1分又是用什么作单位（板书人民币的单位元、角、分）3、 教学元角分之间的进率（1） 师现在，我们认识了人民币，就可以去买东西了。看，刚才的小朋友进了商场。（课件出示） （板书1元10角）（2） 那你们知道1角又等于几分吗（课件出示）（板书1角10分）（3） 教学试一试师刚才我们认识了人民币的单位也知道了元，角，分之间的进率，接下来老师要考考你们。4、我们已经认识了这么多人民币了，你能把这些人民币分成2类吗请人汇报，回答。（课件展示）按硬币和纸币（三）、练习巩固1连一连2看图抢答3买东西（四）、全课总结1、今天这节课我们认识了什么你知道了什么2、小朋友们，回家后可以到商店里去看一看，哪些东西的价钱大约是一元板书 认识人民币 人民币的单位元 角 分 1元10角 1角10分
展开阅读全文