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一 年级数学科教案课 题认识人民币一 课型新知探究课 本周行为训练重点观察能力学习目标1我会通过摸一摸、看一看等操作活动，认识认识小面值的人民币，知道人民币的单位元、角、分。2我知道1元10角，1角10分。初步学会简单的互换。重、难点预测重点知道1元10角，1角10分。难点会进行人民币之间的简单互换。 教 学 过 程一、情境导入1.谈话导入师今天有四个小朋友来跟我们一起学习新知识，开心吗让我们来看看他们是谁。请你把看到的说给小朋友听听。出示例图指名学生说图意生1小朋友到商店去买东西。生2小朋友拿钱到售票处买门票。生3小朋友拿钱去买报纸。生4小朋友把零花钱存起来。师同学们也要像这位小朋友一样不乱花钱，把钱存起来。2.揭示课题师在日常生活中那里都需要钱，钱在不同的国家有不同的名字，比如美国叫美元，英国叫英镑，我们国家的钱叫人民币。板书认识人民币二、探究新知（一）认识小面值的人民币1.认一认 师人民币有很多，老师这里有一些钱，你们认识这些人民币吗（出示各种不同的面值的钱） 小组合作学习请拿出自己课前准备好的人民币，如果你认识向同桌介绍一下，认一认每张人民币上都有哪些特点，说一说是怎么认的2.认识1元师你们认识它吗谁愿意做小老师来介绍一下你是怎样知道这是1元的（出示1元纸币）生我认识这张1元，因为这里有个“1”下面写着壹元，就是1元。师请看，壹是大写的数字，圆是人民币的单位，我们现在写作“元”，这是人民币的单位。板书元师请同学们再认真地看一看，你还认识什么（正面）生有“中国人民银行”这些字。它们表示我国发行的钱。生2有毛主席的头像，毛主席是我们伟大的领袖。师人民币的背面还有一些少数民族的文字，让少数民族认起来也方便多了（出示背面）生有国徽。师右下角还有一个黑点是盲点有什么用呢是让盲人认的。国徽代表我们伟大的祖国，许多人民币上都有国徽，所我们爱我们的国家吗我们也要爱护人民币吗请同学们想一想，我们平时生活中应该怎样爱护它呢生不能乱花钱，也不能在人民币上乱涂乱画，把零花钱存起来。请学生把1元举起来。出示1元硬币，师老师这里有1元，同学们认识它都是1元有什么不一样生是1元。师这是1元的硬币，同学们手上拿的是1元的纸币，根据材料的不同可以分为纸币和硬币，硬币的正面写着“壹元”背面有漂亮的花朵。让学生手拿1元的纸币和1元的硬币对比一下，然后把钱放在一边，看看哪一小组最快做好。3.认识1角师请看大屏幕，老师这是一张1元的人民币，对吗（出示1角）生是1角啊师这明明是数字1呢哦后面还有一个重要的名字“角”角也是人民币的单位。板书角师1元和1角尽管都有“1”但单位不同就差远了。你们能把1角的硬币找出来吗请同学出来展示1角的硬币。同学们真棒能根据单位的不同来区分不同的人民币，看看这些人民币你们认识吗真的，老师随便指一个，你能很快说出来吗（出示各种小面值的人民币）4.认识分师这里还有一些硬币，谁认识。（指示分的硬币）生5分、2分、1分师分也是人民币的单位，现在已经很少用了。板书分（三）元、角、分之间的关系1.认识1元10角（课件出示情境）咱们的故事还继续呢，想不想听、四位小朋友拿着钱开开心心地来到1元超市，同学们知道1元超市是怎么样的生就是所有商品都是1元。师聪聪想买一个玩具手表只付了一张纸币，明明想买布娃娃付了10张纸币，一样吗为什么呢生他们付的不一样。师我们看看聪聪是怎样付钱的（出示1元的纸币），能买到想要的东西吗生能。师再看看明明是怎样付钱的（出示10张1角的纸币），能买到想要的东西吗生能，因为10张1角合起来就是1元。（给予奖励）板书元角（齐读）师小刚想买一把玩具手枪，但是他手里只有一种人民币（出示5角纸币）猜猜要付几张这样的5角。谁来帮帮他应该怎样付钱学生汇报要付2张5角，因为2张5角是10角就是1元。师同学们现在知道1元可以换几张5角，几张1角可以换1元。小结也就是说不管怎样付钱，合起来等于10角就是1元就能在1元超市里买到想要的东西。2.认识1角10分师1元10角，那么1角等于几分（出示图片齐数）一起数数看。板书角分我们现在都看不到分了，但是你们的爷爷奶奶在过去都是一分一分存起来的，关于1分钱的故事有很多，有一首歌就叫“一分钱”，会唱吗站起来让我们来轻松一下。（播放一分钱的歌曲）三、巩固提高1、通过购物，你们会付钱了吗老师现在考考你。1元（ ）角 1角（ ）分 5元（ ）角10角（ ）元 20分（ ）角 40角（ ）元2、同学们真棒，刚才我们学习的内容就是书本52、53页，请同学们打开书本52、53页画出重点的内容，小声读一读，想想还有哪些地方不明白。3、四位小朋友买到自己想要的东西，还剩下一些钱，我们一起来帮小朋友整理一下还剩多少钱，就是书本53页的第1题，现在完成书本53页做一做的第1题。3.购物活动。同学们既然会整理不同单位的和不同材料的人民币，想去购物吗出示一个5角的棒棒糖，学生想一想有几种不同的付钱方法来付钱，付对的奖励一个棒棒糖。小组讨论四、总结今天你学习了什么五、板书设计认识人民币人民币的单位元、角、分元角角分教学反思
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