苏科版九年级上册物理11.1《杠杆》课件(25张ppt江苏部级优课).pptx

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资源描述:
一、杠杆,太空机械臂,活动1利用以下工具,把图钉、铁钉拔出,把瓶盖打开,动手试一试,看看怎样操作最方便。,这些工具在工作过程中有何共同特点。,,画出羊角锤、瓶盖扳手的支点、动力和阻力,F2,,O,,,,F1,,F2,F1,古代的杠杆,古代的杠杆,身边的杠杆,思考影响动力F1大小的因素有哪些,思考影响动力F1大小的因素有哪些,,探究杠杆静止时,影响动力F1大小的因素。,,O,A,,,,O,B,FA,FB,FC,B,C,,,FA,FB,FC,,,,,,动力臂L1,阻力臂L2,支点到动力作用线的距离,支点到阻力作用线的距离,力臂的画法,1、找出支点O,2、过力的作用点沿力的方向画出力的作用线,3、作出点O到力的作用线的垂直距离,画出羊角锤、瓶盖扳手的动力臂和阻力臂,,,F1,F2,,,L1,L2,,,,,,,O,,,,F1,,F2,,,,l1,l2,学习小结,3、影响动力F1大小的因素,1、杠杆在力的作用下能绕固定点转动的硬棒,2、杠杆的平衡状态静止或匀速转动,探究杠杆平衡条件,实验思考1如何方便测量力臂,杠杆在水平位置静止,实验思考2如何调节杠杆在水平位置静止,对照天平的调节,实验思考3如何精确测量力的大小,弹簧测力计向上拉,(F1、L1、F2、L2,设计实验步骤,1、调节杠杆两端的平衡螺 母,使之在水平位置平衡,探究杠杆平衡的条件,设计实验步骤,1、调节杠杆两端的平衡螺 母,使之在水平位置平衡 2、先测出一组数据F21N、 L15cm、L210cm,测出F1 3、保持L1、L2不变,改变F2,测出F1 4、保持F2、L2不变、改变L1,测出F1 5、保持F2、L1不变、改变L2,测出F1,“给我一个支点,我可以撬动整个地球。”,根据杠杆平衡条件,思考如何使动力更小,A,在如图所示的A点画出撬开图钉的最小力,
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