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动能和势能一、教学目标1.知识与技能（1）了解能量的概念。（2）通过实例了解动能和势能的概念。2.过程与方法通过实验探究，了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关；进一步体会控制变量法、转换法在研究物理问题中的作用。3.情感态度与价值观进一步认识物理知识在实际生活中的作用，增强学习物理的主动性；培养学生良好的科学态度和实事求是的科学精神。养成交流合作的团队意识及人相处，合作的习惯。二、教学重点了解动能、势能的初步概念。三、教学难点组织、引导学生了解影响动能和重力势能大小的因素。四、课时分配1课时。五、教学过程1、创设情景，引入新课【师】最近老师看了一个电影感触很深，今天也跟同学们分享一下，看完视频你们想知道彗星为什么有如此大的威力呢【师】为什么彗星会有这么大的威力呢这就是我们今天要学习的内容之一动能和势能。关于这节课，同学们想知道什么呢【生】我想知道【师】同学们想知道的知识很多呀，由于时间关系，我们定几条基本的学习目标好吗【投影】展示学习目标。【师】看了学习目标，同学们有信心完成几条呢【生】3条。【师】那么请大家阅读课本，完成你的目标。2、自主学习此过程，学生自己阅读课本，在关键内容处作标注并反复熟悉；教师完成一些板书，巡视学生自学情况，除学生发问或出现突发情况外，保持沉默。3、交流活动同桌之间互相交流，给对方介绍什么是能量、动能、重力势能、弹性势能。4、自学反馈1、能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。2、能量的单位 焦耳，简称焦,符号是J。3、举一个具有能量的物体的例子，说说它为什么有能量如拉弯的弓具有能量，因为它可以对箭做功等。4、动能物体由于运动具有的能。5、什么物体具有动能一切运动的物体。6、重力势能物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。7、弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的势能。8、连线题1（区分能量种类）。9、连线题2（加强学生对各种能量的认识）。5、合作学习【投影】【投影】馒头砸晕人，火车把猪“吻”死一大片，是因为哪种能量造成的后果导致这种能很大的原因有什么不同你认为这种能大小与什么因素有关【生】动能；一个是速度大，一个是质量大；我认为动能大小与速度与质量有关。【师】那么请同学们利用桌上的器材，验证自己的猜想。【投影】探究动能大小与什么因素有关【学生实验】前后4人为1小组【展示活动一】实验动能大小与什么因素有关（学生边实验边解说）【师】同学们，你们的实验过程和结论和他们相同吗【生】相同（若回答“不同”，便让学生发言）。【师】该实验中你们用到了哪些实验方法【生】控制变量法、转换法。【师】谁能说说，哪个地方用到了转换法呢【生】用木块被撞击后移动的距离来比较动能的大小。【师】同学们的学习能力真的是不容小觑啊【投影】结论动能大小与速度和质量大小有关。质量一定时, 速度越大, 动能越大；速度一定时,质量越大, 动能越大。【师】接下来，我们来玩个游戏，现在需要请1名男生和1名女生到讲台上来，哪位同学愿意参与呢【游戏1】我能“穿越”（小球砸沙坑）。注意事项1、两人通过石头剪刀布，确定手持重的乒乓球；2、只能由静止释放小球，手不能额外施力。步骤1石头剪刀布确定手持什么球；步骤2教师规定两人的小球位于沙坑上方同一高度并同时释放，手持重的乒乓球的一方将胜出；步骤3教师问将重乒乓球举得更高一些，观察沙坑的大小【师】通过这个游戏，你认为重力势能大小与什么因素有关呢【生】质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。【师】那么，如果现在我提供以下器材，你们能设计一个科学严谨的实验来验证你的猜想吗【生】能【展示活动二】学生实验重力势能大小与什么因素有关【投影】结论重力势能大小与物体的质量和被举的高度有关。质量一定时，被举的高度越高，重力势能越大；被举的高度一定时，质量越大，重力势能越大。【游戏2】比比谁的箭“飞”得最远【师】通过自学以及刚才的游戏，你们知不知道弹性势能大小与什么因素有关具体关系是什么【生】弹性势能与物体弹性形变程度有关。物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大。6、课堂小结【师】下面请同学们谈谈你们本节课的收获。【生】了解什么是能量，知道动能的概念.7、巩固训练师同学们的学习能力真的是非常强，最后我们来巩固一下学习成果。【投影】基础巩固1. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的 动 能.2.物体沿斜面匀速下滑，物体的 C A动能增加，势能减小 B动能、势能都减小C动能不变，势能减小 D动能、势能都增加 3.空降兵跳伞，在他们离开飞机、打开降落伞之前的一段时间内，其下降的速度越来越大。这一过程中空降兵的 D A动能增大，重力势能增大 B动能减小，重力势能减小C动能减小，重力势能增大 D动能增大，重力势能减小4.关于能量的大小，下列说法中错误的是 A A.运动速度越大的物体，动能也越大B.质量大的物体，动能不一定大C.质量大的物体，其重力势能不一定大D.质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大【板书设计】动能和势能一、能量物体能对外做功二、动能三、势能1.重力势能2.弹性势能【课后记】
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