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一、初识家用电器和电路教学设计第十三章 电路初探一、 初识家用电器和电路教学目标知识和技能1、知道电路的组成及各组成部分的作用。2、知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害。3、知道什么是电路图，电路图的意义。4、会画电路图。过程与方法培养学生学习物理的兴趣和愿望，培养学生的抽象思维能力，培养学生良好的学习习惯。情感、态度与价值观带领学生体会物理现象和知识本身具有深刻的美学特征简洁明快美。重点知道电路的组成及各组成部分的作用难点知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害；画电路图教学准备手电筒、电源盒、导线、开关、小灯、电动机课堂教学引入通过刚才的视频，我们知道电是从哪里来的。事实上，我们的生活已经离不开电了，那假设现在突然停电了，你们想像一下会出现那些情景对我们来说，电确实非常重要。今天，就让我们一起走进电的世界，先来初识家用电器和电路。大家看看，我们的教室里有哪些家用电器呢那你们想不想利用桌上的器材，使灯泡亮起来，使电风扇的主要部件电动机转起来那老师要提醒大家，在连接电路时，绝对不能把电池的两级以任何方式相连。现在开始实验，看哪一组做得最快。（发现问题）1、没接开关看，这组做得多快，小灯已经亮起来了。大家仔细看看，有什么不妥（没有开关）那现在如果要使灯不亮，怎么操作（拔掉线或电池）那怎么改进呢（加开关）（学生上来演示，在连接时就将开关闭合了）还有什么问题吗（突出连接时应将开关断开）现在如果要使灯不亮，怎么办呢那开关起了什么作用呢因此我们在连接电路时，先要将开关处在断开状态。下面请同学们继续探究，看看还能发现什么问题2、灯泡松了，不亮，旋紧了又亮了3、一开始，线没有夹紧，灯不亮，重新夹好，灯又亮了。电路状态同学们发现了很多问题，讲得都非常好。那你们想不想继续探究，为什么灯泡一开始会不亮呢老师把灯泡不亮的几种情况都事先拍了照片，我们一起来看一下。同学们有什么发现吗（某一处断开了）很好，我们就把这种电路称为断路，也叫开路。此时，电路中没有电流，小灯不亮。还有一种情况，小灯也不亮。不过和刚才的断路不一样，它的危害更大。我们来看一下（视频），电池的两级直接连在了一起，这种情况称之为短路。此时，电路中的电流很大，会损坏电源，所以老师一开始就提醒大家，不能这样连接。当然，我们很多组的同学实验都相当成功。闭合开关，灯就亮了，电动机也转动了起来。我们就把这种情况称之为通路。此时，电路中有电流通过，小灯发光。现在同学们知道了，电路的状态有通路、断路和短路三种。那下面老师就来考考大家（练习）。电路组成、作用这是我们刚才连的两个电路，请同学们看看，它们有什么共同点呢（都有电池、开关和导线）那又什么不同点呢（在小灯电路中有一个小灯，在电动机的电路中有电动机）我们一般把电池都称为电源，把小灯或电动机都称为用电器。电路就是用导线把电源、开关、用电器等元件连接起来组成的电流路径。想一想，各组成部分分别起什么作用导线连接电路元件开关（看看我们教室里有那些开关）控制电路的通断那对于电源，你们了解多少呢大家讨论一下。（电源可以供电、有直流电和交流电）那对于直流电或交流电同学们又知道多少（电池、电动车的电瓶是直流电）电池是最常见的直流电源，它有正负两极。突出的碳棒是正极，底端的锌筒是负极。当电路接通后，电流就从电池的正极流出，经过用电器再流回负极。干电池和蓄电池在对外供电时，内部发生化学反应，因此是将化学能转化为电能。发电厂的发电机提供的是交流电，一般我们的家用电都是交流电。它是将机械能转化成了电能。因为电池具有腐蚀性，所以用完的电池我们不要乱扔，要保护和爱护我们的地球。说道家用电器，我想同学们都不陌生。说说看，这些用电器都有什么用途。用电器在使用时，都要和电源相连。因此用电器就是利用电源工作的装置。当它与电源连接后，可以将电能转化为我们所需要的能。（语气加重）现在就请同学们讨论一下，来完成这张表格。还有没有补充那这么多用电器，我们可以从那些途径对它们进行分类呢用途、电源类型、电能转化的形式（不限角度，适当补充）电路图同学们，今天我们通过自己的探究，使小灯亮了起来，大家高兴吗那你们想不想把自己的实验成果记下来，与他人分享下面就请大家把这个电路画下来，注意得让人看懂。（学生画图）（展示、比较不同画法）我们一起来看一下这画图的过程。有的同学先是依样画葫芦，把原图画下来，这样可能比较麻烦。所以有同学就想，我用方框来代替，里面注明文字就行了。可这样又带来一个问题，只有中国人能看懂，那怎么让外国人也能看懂呢所以我们应该用统一的符号来表示。电路图用电路元件符号表示实物连接的图。现在请大家把课本翻到第61页，给你们30秒时间，把常见的电路元件及其符号记住。下面老师就来考考你们。（练习）（说明电池的正负级、表示）记住了电路元件的符号，是不是就会画电路图了呢当然不是了。画电路图还有几点要求，我们一起来看一下。1、用统一规定的符号；（说明）2、连线要画成横平竖直；3、线路要画得简洁、整齐、美观；观察手电筒现在，我们每个同学都可以正确的连接电路，使小灯发光了吧那我能不能带着这套装置，去户外探险啊为什么那带什么比较好呢下面就请同学们把自己的电筒拿出来，按下按钮，电筒亮了吗请大家打开手电筒的后盖（或前端）进行观察，电池是怎样安放的后盖的底端是什么起什么作用请同学们把电筒装好。我们看到，电流从电池的正极流出，经过小灯，再流回电池的负极，形成通路，所以小灯就亮了。现在请同学们根据手电筒的剖面图，画出它的电路图。（展示，标出电流方向）你们的电筒装好后，是不是都亮了。真不错可老师的电筒不亮了，你们帮我找找原因。电池没电了；电池装反了小灯坏了；弹簧松了（断路）大家讲得真不错。看来，通过今天的学习，你们都会维修手电筒了。不过，家里的用电器如果不工作了，可不能随便打开维修，得在大人的帮助下完成。小结生活、物理、社会今天我们学的，只是一些简单电路。事实上，在家用电器和电子仪器上，用的更多的则是集成电路。我们看到，这小小的芯片上集结着成千上万各电子元件。科技的发展，使得电器的小型化、微型化都得以实现。（图片）同学们，你们能看出这是一幅什么图片吗这是在卫星上航拍的地球夜景。我们看到，中国东部沿海城市的灯光明显比内陆城市要亮。这里是非洲大陆，几乎一片漆黑。而在美洲和欧洲，则是灯火辉煌，一片繁荣。就像地球上的生命离不开空气和水一样，现代社会也离不开电。各种各样的用电器更是极大地丰富了我们的生活。所以同学们，我们现在要努力学习，打好基础，将来可以为社会的发展，科技的进步贡献自己的一份力量4
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