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人体的运动第一课时学习目标1.知道人体主要骨的名称、位置和作用，知道肱二头肌、肱二头肌的位置和作用；了解肌肉的收缩或舒张可以牵引骨运动，知道骨骼和肌肉是人体的运动器官。2.了解人体运动器官的保健知识，养成爱护自己身体的良好习惯。3.初步学会拼接人体骨骼的保健知识，以及制作和解释手臂伸屈模型的探究能力。学习重难点1.知道人体主要骨的名称、位置和作用，知道肱二头肌、肱二头肌的位置和作用；了解肌肉的收缩或舒张可以牵引骨运动，知道骨骼和肌肉是人体的运动器官。2.初步学会拼接人体骨骼的保健知识，以及制作和解释手臂伸屈模型的探究能力。一、人的行走和跑动人在行走时的动作是一个不断重复的循环过程，总有一只脚着地，不会出现两脚腾空的现象。人在跑动时也是一个不断重复的循环过程，当一腿后蹬时，另一腿会迅速地向前上方摆动，当蹬地的脚蹬离地面后，两脚都会不着地，出现腾空现象。因此，走与跑最大的不同是，走时不会出现双脚同时不着地的现象，而跑时会出现双脚同时不着地的现象。讨论为什么人能立住不倒而且能够运动二、研究骨骼1.认识人的骨骼和主要骨的名称我们人体的骨骼可以分几部分2.认识人的骨骼的作用说说骨骼的作用课堂总结骨骼能保护人的脑和内脏。作业布置反复阅读课文，加深理解。人体的运动第二课时学习目标1.知道人体主要骨的名称、位置和作用，知道肱二头肌、肱二头肌的位置和作用；了解肌肉的收缩或舒张可以牵引骨运动，知道骨骼和肌肉是人体的运动器官。2.了解人体运动器官的保健知识，养成爱护自己身体的良好习惯。3.初步学会拼接人体骨骼的保健知识，以及制作和解释手臂伸屈模型的探究能力。学习重难点1.知道人体主要骨的名称、位置和作用，知道肱二头肌、肱二头肌的位置和作用；了解肌肉的收缩或舒张可以牵引骨运动，知道骨骼和肌肉是人体的运动器官。2.初步学会拼接人体骨骼的保健知识，以及制作和解释手臂伸屈模型的探究能力。一、肌肉用手摸一摸胳膊上还有什么并感觉一下，它在活动当中起到什么作用1.认识几块肌肉2.认识肌肉的收缩能牵动骨胳运动（1）把手放在肱二头肌上，做屈臂、伸臂动作，你能发现它有什么变化吗（2）当你屈臂和伸臂时，肱二头肌有什么作用二、研究结果小结肱二头肌收缩时（肱三头肌舒张），牵动骨做曲臂运动。讨论1.在屈臂、伸臂时，肱三头肌有什么作用2.肱二头肌和肱三头肌会不会同时收缩或舒张课堂总结当肱三头肌收缩（肱二头肌舒张）时，牵动骨做伸臂运动。这节课我们认识了人体的运动器官，骨骼、关节和肌肉，它们组成我们人体的运动系统。人体的运动靠他们相互配合。作业布置反复阅读课文，加深理解。谢谢
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