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各种各样的运动学习目标1.了解物体运动的快慢可以用速率来表示。2.了解描述一个物体位置的变化要用时间、路程和方向来表示。3.初步学会测量物体运动的路程和时间。4.在测量中要有认真细致的科学态度。学习重难点研究物体运动的速率。一、了解怎样表示物体运动的快慢活动1两位同学沿着直线行走，一位慢走10米，一位快走10米，走的快慢要均匀，测量出他们各自用了多长时间。怎样表示他们运动的快慢活动2两位同学沿着直线走，一位慢走、一位快走，走一定的时间，走的快慢要均匀，测量他们各自走过的路程。怎样表示他们运动的快慢上面的两个活动中，同学们都是沿着直线快慢均匀地走，在这种情况下可以用速度的大小来表示他们运动的快慢。思考学校和小亮家的位置分别如课文中的地图所示。小明问小亮“你怎样从学校走回家”小亮说“要用0.2小时，走0.8千米。”他的回答完整吗二、物体位置的变化要用时间、路程和方向来描述了解什么是参照物。问题一个人在路上跑步，我们会说他在运动。我们还会说路边的房屋是静止的有人说路边的房屋也在运动，你同意这个说法吗三、拓展进一步了解物体的运动观察你自己什么时候是运动的什么时候是静止的四、课后延伸作业布置反复阅读课文，加深理解。谢谢
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