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第2单元我来做小船复习课件1.能通过简单实验观察并描述不同物体在水中的沉浮现象。并能根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类。2.利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成制作竹筏的任务。3.能对自己和他人的小竹筏的制作过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整，提出改进建议。4.知道改变物体的形状，物体在水中的沉浮可能发生改变。复习要求重量相同，体积越小越容易沉不同种材料改变形状体积相同，重量越重越容易沉浮力知识网络改变重量同种材料沉浮状态改变知识点1什么物体能在水中浮起来知识回顾沉沉沉浮沉沉沉浮沉沉沉浮浮沉沉浮知识点2制作小竹筏（1）设计材料、工具、想法等（2）制作平整、结实（3）评价测试、改进【步骤】用四根短的筷子分上下两面夹住竹筷子，再进行捆绑，就能解决竹筏平整的问题。接触水面大，飘浮能力就大。牢固、结实。接触水面小，飘浮能力小，宜沉。检验小竹筏是否制作成功的方法是（1）在水中能否飘浮。（2）竹筏能否载物。想一想，还有哪些材料可以用来制作小竹筏知识点3物体的形状与沉浮的变化沉浮改变物体的形状，物体在水中的沉浮可能发生改变。沉浮在保持水果外形不变的情况下，改变水果的形状，使水果在水中浮起沉【小结】让橡皮泥、火龙果或其他水果浮起来的方法是改变橡皮泥的形状；用勺子将水果的中心部分挖空（改变重量）。1.不同物体在水中有沉浮现象。（）2.人或动物在水中总是浮的，植物总是沉的。（）3.在制作小竹筏时，可以一面准备材料，一面制作。（）4.水果做成水果船，是把水果中心挖空。（）5.沉的水果做成水果船不会浮的。（）一、判断题巩固练习1.小船能浮在水面上，是因为受到水的_______力。2.制作小竹筏的要求是______和______。3.木头、塑料玩具等会______在水面，石头、铁块等物体会______在水下。4.在保持水果外形不变的情况下，改变水果的______，使水果在水中浮起来。5.将橡皮泥捏成______状可以使橡泥在水中浮起来。浮结实平整浮二、填空题。沉重量小船1.在水中浮的有（）。A.金属石块泡沫B.塑料木头泡沫C.泡沫土块水果2.铁在水中是____，铁船在水里是____（）。A.沉的浮的B.沉的浮的C.沉的沉的三、选择题BB3.要做好小竹筏，我们必须（）。A.先制作后设计B.先设计后制作C.设计制作同时进行4.把橡皮泥做成船形，它会（）A.浮.B.沉C.可能浮可能沉BA四、找一找，哪些东西能浮起来。沉用“”浮用“”。谢谢
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