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义务教育版五年级信息科技第16课 比较交换找最值 教学设计.docx

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资源描述：
义务教育版小学信息科技第16课比较交换找最值教学目标1了解在一组无序数值中找出最大数的基本步骤，并能辨认其中的循环操作。2分析、描述找出最大数的算法，体验用程序验证算法的一般过程。教学重点1用流程图描述找出最大数的算法。2用程序验证找出最大数的算法。教学难点能用流程图描述找出最大数的算法。教学准备具备上网条件的信息科技实验室、多
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