湘教版七年级下册心理健康09《星光闪耀》教学设计.doc

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星光闪耀教学设计【教学理念】“明星”是人们欣赏、推崇的偶像，具有鲜明的时代特征。我们需要对追星行为有准确的认识。首先，追星是一种“准社交行为”，满足个体的社交需要。准社交行为是指个体与大众传媒中出现的表演者或者虚拟人物的单向交往活动，通过不断熟悉自己喜欢的偶像，同时与在追星活动中认识的共同爱好的朋友交流，扩充了个体情感需求上的体验。其次，追星也会满足个体精神世界的审美需要，追星

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