湘教版七年级下册心理健康07《可以说“不”》教学设计.docx

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我可以说“不”教学设计【教学理念】主题解读生活中，我们难免遇到来自他人合理或者不合理的请求，多方面的原因，比如毕继万（1996）总结出4种中式礼貌原则，即对未知情况的允许、贬低自己尊重他人、相互关心和道德义务的完成，常常使我们违背自己的内心而言不由衷。也有可能因为不善于拒绝他人，而让自己陷入拒绝困境，甚至转化为人际冲突。表达自己的拒绝态度应该成为每一个人的权利，如何合理地拒绝而不影响

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