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大单元整体教学教科版科学一上第二单元《比较与测量》2起点和终点 课时教案.docx
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资源描述:
第二课时起点和终点教学设计一、教学目标科学观念1.通过跳远比赛分析,学生知道比较需要公平,共同的起点线是公平比较的基础。2.通过纸蛙跳远比赛,学生明白跳远的距离可以用起点和落地点来标识,确定起点和终点是测量的基本要素。科学思维1.意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法。2.认识到我们可以通过一些方法解决问题。探究实践1.学会标记起点和终点的方法。
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