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大单元整体教学教科版科学一上第二单元《比较与测量》3用手来测量 课时教案.docx

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资源描述：
第三课时用手来测量教学设计一、教学目标科学观念1.人体可以作为一种测量工具，方便测量。2.知道“作”是张开的拇指到中指的长度，测量时每一作要首尾相连。科学思维1.体会测量的实用性和准确性。2.意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法。探究实践1.能通过纸带测量出桌子和椅子的高度差。2.能用手来测量桌椅的高度差，并标记测量过程。3.会观察、比较纸
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