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大单元整体教学教科版科学一上第二单元《比较与测量》4用不同的物体来测量 课时教案.docx

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资源描述：
第四课时用不同的物体来测量教学设计一 、教学目标科学观念1.不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。2.测量结果要标明所使用的测量单位。科学思维测量同一物体，标准单位的测量结果比非标准单位的测量结果更准确。探究实践1.能使用多种标准物完成测量任务。2.在教师的指导下，尝试以图表的形式组织信息和整理测量结果。3.能以讨论、画画、书写等形式进行描述和交流
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