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【大单元整体教学】教科版科学一上第一单元《植物》5植物是“活”的吗 课时教案.docx

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资源描述：
第五课时植物是“活”的吗教学设计一、教学目标科学观念知道植物需要水和阳光以维持生存和生长，知道植物是有生命的。科学思维依据观察到的现象，描述植物生存和生长的条件。探究实践能利用多种感官观察植物的外部形态特征变化，能在教师指导下，收集“植物生长过程中外部形态及其变化”的证据，说明植物是“活”的。态度责任1.能尊重事实，养成用事实说话的意识。2.养成珍爱生命，
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