教科版一年级上册科学《1.13用不同的物体来测量》教学设计.doc

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资源描述：

用不同的物体来测量教学设计【教材简析】通过前三节课的学习，学生已经知道可以用手来测量距离，但由于用手测量的“拃”单位是非标准的长度单位，所以测量结果不同。本节课将选用固定长度的物体作为测量工具对物体进行测量，发现测量结果比手的测量结果更准确。同时发现用橡皮、小立方体、回形针和木棒分别测量同一物体，测量结果不同。通过比较不同物体（不同标准单位）的测量结果，分析原因，理解测量单位的重要性，

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