教科版一年级上册科学《1.11起点和终点》教学设计.docx

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资源描述：

起点和终点教学设计【教材简析】在本单元第1课的学习中，学生通过比较恐龙模型的大小，有了初步确定起点与终点的意识。为了公平比较与准确测量，我们必须给每一次的比较与测量确定起点和终点。学生在生活中会有一些确定起点和终点的经历，比如体育活动中的跳高、跳远、赛跑等。本课将通过纸蛙跳远比赛的探究活动，要求学生学会确定起点与终点，通过研讨让学生理解确定起点和终点的重要性。聚焦环节怎样知道

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