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第三节功功率教案教学目标1知道做功的含义，能说出做功的两个必要因素，并能判断力是否对物体做功。2明确计算功的大小的表达式，以及表达式中各物理量的含义及单位。3能用公式WFs进行简单的计算；知道什么是功率，并能说出功率的物理意义。4知道功率的计算公式和单位，能说明有关问题并进行计算。5进一步培养学生对科学的求知欲，使学生形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯，增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。教学重点1知道功的两个要素，知道功的概念、公式及单位。2知道功率的概念、公式及单位。教学难点能计算功和功率；能用生活、生产中的实例解释功的含义。 课时安排2课时课前准备课件教学过程第1课时功一、导入新课暴风雪后，一辆汽车陷进了雪堆里，你帮司机把车周围的雪铲开，试着把车子往后推，司机则发动了车子，但车轮只是嘎嘎空转，尽管你已使出了全身力气，车子还是纹丝不动，10 min后，你已是精疲力竭，而车子还是卡在雪堆中。在这一过程中，你对车施加的力产生效果了吗这节课，我们就一起来研究学习第三节功功率。（板书课题）二、自学互研（一）功自主阅读教材P82的内容，完成14题。1物理学里什么叫做功答当一个力作用在一个物体上，物体在这个力的作用下沿力的方向通过了一段距离，我们就说这个力的作用有了成效，力学里就说这个力做了功。2力对物体做功的两个必要条件是什么答作用在物体上的力F；物体沿力的方向上通过的距离s。3判断下列实例中的力是否对物体做了功。1小车在推力作用下向前移动了一段距离。答推力在推力的方向上移动了距离，推力做了功。2物体在绳子的拉力作用下升高。答拉力在拉力的方向上移动了距离，拉力做了功。3提着滑板在水平地面上前进。答不做功，力与距离垂直。4搬一块石头“搬而未起”。答不做功，有力无距离。4哪些情况下力对物体没有做功举例说明。答有力无距离，如用力推桌子没有推动；有距离无力，如踢出去的足球；力与距离垂直，如用细绳拉着小球做圆周运动。（二）功的计算自主阅读教材P83的内容，完成57题。5计算功的公式是什么答公式功力距离WFs。6各物理量的含义和单位是什么1 J的物理意义是什么力1 J1 Nm1 J的物理意义1 N的力使物体在力的方向上通过1 m的距离所做的功为1 J。提示解题中应注意1单位要统一；2s必须是物体在力F上通过的距离；3重力做功WGh，克服摩擦力做功Wfs。各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考1今天我学到了什么知识2我还存在的疑惑是什么7.在水平地面上，工人用100 N的水平推力推动重150 N的箱子，4 s内前进了6 m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做的功为__0__ J；工人对木箱做的功为__600__ J；木箱运动的平均速度为__1.5__ m/s。三、合作探究1小组内成员相互举例子判断是否做了功。2小组内互相检查后，全班交流。四、交流展示1以下事例中，重力做功的是CA冰球在水平冰面上滑动B皮划艇在平静水面上快速滑行C跳水运动员下落D举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动2放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家，则他在回家的过程中对书包所做的功约为BA0 JB400 JC2 000 JD2 400 J五、板书设计第1课时功1.功2.功的计算六、教后反思 第2课时功率一、导入新课观察下面这两幅图片，这是在日常生产生活中经常出现的情境。在工地上，需要将建筑材料从地面提升到高处，可以靠工人用滑轮组吊上去，也可以靠吊车吊上去，在这两个过程中，起重机和人对建筑材料做功的大小怎么计算你还能提出什么问题这节课，我们就一起来研究学习第2课时功率。（板书课题）二、自学互研（一）功率自主阅读教材P84，完成下列各题1旧知回顾之前我们在学习速度这一节当中，定义物体通过的__路程__与__时间__之比叫做__速度__，其计算公式为__v__。速度是表示物体__运动快慢__的物理量。又了解到比较物体运动快慢的两种方法1__相同时间比路程，通过路程长的运动得快__；2__相同路程比时间，时间短的运动得快__。知识链接功率推导公式PFFv即PFv。提示用功率的公式及其变形进行计算时，一定要注意单位的统一，功率的单位是瓦W；功的单位是焦J；时间的单位是秒s；力的单位是牛N；速度的单位是米/秒m/s知识链接我们知道功率P，而WFs，v，则功率PFv，作为汽车来说，最大输出功率P是一定的，因此，FvP定值，可见，牵引力与速度成反比，所以，汽车上坡时因需要的牵引力越来越大，速度越来越小，司机要换档减速。各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考1今天我学到了什么知识2我还存在的疑惑是什么2比较物体做功快慢有哪两种方法答1做功相同时，比较物体做功时间的长短，用时间短的做功快。2做功时间相同时，比较物体做功的多少，做功越多，做功越快。3什么叫功率它的物理意义是什么答定义功与做功所用时间之比叫做功率。物理意义表示物体做功的快慢。4功率的公式是什么各字母代表的物理量及单位分别是什么答公式P。W某个力做的功焦耳J；t做这些功所需要的时间秒s；P这个力做功的功率瓦特W或焦耳/秒J/s。5功率的变形公式和推导公式是什么答变形公式WPt，t。推导公式PFv。（二）功率的计算和功的原理自主阅读教材P84的内容，完成下列问题6功的原理是什么答使用任何机械都不能省功，这个结论叫做功的原理。7某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为3 kg，若小腿拉绳使重物在3 s内匀速上升0.5 m，求g取10 N/kg1小腿对绳的拉力。2绳拉重物的功率。解130 N25 W三、合作探究1小组内互相检查自学情况，针对疑难问题进行讨论。2全班讨论使用机械不能省功，我们为什么仍要使用机械使用机械不能省功，我们之所以仍然使用机械，是为了利用机械的一些优点。例如，可以改变动力的大、小方向或动力移动的距离，还可以改变做功的快慢等，能够比较方便地完成人们不便直接完成的工作。四、交流展示在平直公路上匀速行驶的汽车，发动机的实际输出功率为60 kW，速度为30 m/s，则下列说法中错误的是CA汽车受到的牵引力是2 000 NB汽车受到的阻力是2 000 NC牵引力做的功是60 000 JD行驶10 s牵引力做的功6105 J五、板书设计第2课时功率1.功率2.功率的计算和功的原理六、教后反思
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