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第三节连通器教案教学目标1能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力。2知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题；了解液压技术的原理，知道一些液压技术在生产、生活中的应用。3通过分析日常生活中应用连通器和液压技术的事例，培养学生运用知识的能力。4通过模型和挂图认识连通器和液压技术，经历用假想液片模型推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。5使学生体会物理与生活、生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用于生活、生产的意识。6通过对船闸的学习，使学生进一步体会 STS 的理念，激发学生学习物理的兴趣。教学重点连通器原理及运用。教学难点船闸的工作原理。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课观察图甲所示的装水的茶壶及图乙所示的乳牛自动喂水器，看看你有什么发现水壶和乳牛自动喂水器的构造有什么相同的地方装有液体后，各容器中的液面高度有什么特点这节课，我们就一起来研究学习第三节连通器。（板书课题）二、自学互研（一）连通器自主阅读教材P4546内容，完成下列问题1什么是连通器连通器上端开口、下端连通的容器叫做连通器。连通器可以由两个容器组成，也可以由多个容器组成。2连通器有什么特点连通器的特点连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。3连通器在实际中有哪些应用连通器的应用水壶的壶身与壶嘴、锅炉的炉身与外面的水位计组成的都是连通器，这类设备正是利用连通器的特点。（二）船闸自主阅读教材P4647内容，完成下列问题4船闸的原理及轮船如何从上游开往下游和从下游开往上游的。答船闸的原理是连通器。开往过程略。三、合作探究1小组内交流连通器在生活中的应用，每位同学各举1例。2利用课件展示船是如何通过三峡船闸的。四、交流展示1如图所示的两把茶壶，哪一把装的水更多一些AA茶壶甲B茶壶乙C一样多 D无法确定各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考1今天我学到了什么知识2我还存在的疑惑是什么2.三峡船闸是目前世界上最大的双线五级船闸，如图所示是船闸的示意图，船闸是利用__连通器__原理。从图中可以看出，由于此时C闸水的压强__大于__选填“大于”“等于”或“小于”B闸水的压强，从而使上游闸门处的水的流向是__C闸流向B闸__选填“B闸流向C闸”或“C闸流向B闸”通过船闸。五、板书设计第三节连通器1.连通器2.船闸六、教后反思
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