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第四节大气压强教案教学目标1能列举证明大气压存在的实验现象，并能用大气压解释有关现象。2能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具水银压强计和空盒压强计。3通过实验和生活中的例子，证明大气压强的存在；多媒体演示实验，掌握大气压的测量方法。4通过实验观察和思考，培养认真细致、实事求是的科学态度。5通过了解大气压的应用，初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重点大气压强的存在，测量大气压强的方法。教学难点感受大气压的存在，并用大气压强解释有关现象。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课同学们，我们生活在地球周围的大气层中，气体也像液体一样没有一定的形状，具有流动性，同时也受到重力的作用，同学们猜想一下大气是否也像液体一样在它内部存在压强呢这节课，我们就一起来研究学习第四节大气压强。（板书课题）二、自学互研（一）大气压强自主阅读教材P4849，完成下列问题1什么是大气压答由于大气压有流动性，也受到重力，要对浸在它里面的物体产生压强，叫做大气压强，简称大气压，又叫气压。2列举生活中能说明大气压强存在的事例。答覆杯实验、瓶吞鸡蛋、用吸盘压在墙上可以挂重物。教师点拨天气的变化也会影响大气压的大小，晴天的大气压比雨天大， 冬天的大气压比夏天大。知识链接大气压与体积的关系一定质量的气体在温度不变时，体积越大，气体越稀薄，气压越低。各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考1今天我学到了什么知识2我还存在的疑惑是什么（二）大气压强的测量自主阅读教材P4950内容，完成下列问题3P49实验的目的是什么估测大气压强的大小需要哪些实验器材测力计、吸盘、刻度尺如何估算大气压强的值4根据液体压强的计算公式，请计算出760 mm水银柱产生的压强解p水银gh13.6103 kg/m39.8 N/kg0.76 m1.013105 Pa。51标准大气压值是多少1标准大气压值相当于多高的水柱产生的压强解1标准大气压值是1.013105 Pah10.34 m。（三）大气压强的变化及应用自主阅读教材P51内容，完成下列问题6大气压随高度的变化规律为什么气压计可以改制成高度计答大气压随海拔高度的增加而减小，在海拔3 000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。因为不同高度对应不同的气压，因此可以将气压计改制成高度计。三、合作探究1小组合作，完成P49实验。2全班讨论实验中应注意什么问题。四、交流展示1小明的爸爸出差带回了一把绍兴的紫砂壶，细心的小明发现壶盖上有一小孔，如图所示，下列说法中正确的是AA倒茶时，手按住小孔，茶倒不出来B倒茶时，只有按住小孔，茶才倒得出来C倒茶时，手按住小孔，茶倒得出来D倒茶时，手按不按小孔，茶都倒得出来2下列有关大气压的变化的说法中，错误的是CA大气压的数值在不同的地方一般不同B同一地方的大气压也是不断变化的C离海平面越高，大气压的数值越大D标准大气压相当于76 cm水银柱产生的压强五、板书设计第四节大气压强1.大气压强2.大气压强的测量3.大气压强的变化及应用六、教后反思
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